人教PEP版六年级英语上册《Unit 6 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

Unit 6第四课时 课时内容 BLet,stry Letstalk ； 课时分析 本课时是人教版六年级上册第六单元第四课时，与第三课时紧密相连。继续 围绕 “疏导他人情绪、提出建议”的话题展开，主要通过对话学习询问他人状况 的句型Whatswrong?及提出建议的句型Dont should...并对学生进行不能以 自我为中心，要关心他人，为他人着想的德育教育。第三课时中句型...should... 的 学习，为本课时起到了铺垫的作用。本课时的重点是核心句型的运用。 本课时包括Letstry和Letstalk两个版块。Letstry通过Sarah父母对话的场 景呈现了 Letstalk版块的人物和场景信息。Letstalk版块通过Sarah, Sam和 母 亲的对话，让学生感知He should...Dont...的语义和语用情景。此版块讲述的 是 Sarah 的父亲生病，不能带他们去公园的事情。情景真实，有教育意义，很能 激 起学生学习的兴趣。 在设计本课教学过程时，我首先采用游戏、认读词组的方法，帮助学生回忆 和巩固上节课的知识，然后采用整体感知对话、局部处理语言、模仿对话的方法 学习对话，最后用表演对话、