人教版六年级数学上册第五单元《圆的周长 》第四课时.pptxVIP

第 4 课时 圆的周长（2） 复习导入—基础练习—提高练习—拓展练习—课后作业 1、通过练习，巩固对圆的周长公式的理解和掌握，能熟练的运用圆的周长公式解决问题 2、进一步培养学生的分析推理能力。 3、培养学生仔细观察变化和转化的能力。 教学重难点: 1、灵活运用圆的周长公式解决问题。 2、根据实际情况灵活运用公式解决问题。 2.5π 2π 5π 1.0π 8π 1、口算。 =7.85 =6.85 =15.7 =3.14 =25.12 2、求出下面各圆的周长。 d=5 r=2 C = 3.14×5 =15.7 C = 3.14×2×2 =12.56 2、在一个圆形亭子里，小丽沿着直径从一端走12步到达另一端，每步长大约是55cm 。这个圆的周长大约是多少米？ 55×12×3.14=2072.4(cm) 2072.4cm =20.724(m) 答：这个圆的周长大约是20.724米。 (教材P65T2） 1.小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.77m。这个圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数。） 答：这个圆柱的直径是1.2米。 (教材P65T3） 2.一个圆形牛栏的半径是15m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2m打一根木桩，大约要打多少根木桩？ C=2πr=2×3.14