轴对称（教案）-2021-2022学年数学三年级上册 苏教版.docVIP

3、轴对称 1教学目标 1.会用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，能画出一些简单的轴对称图形的对称轴，从中体会轴对称图形的特征。 2.能在方格纸上补全简单轴对称图形的另一半，增强动手操作能力。 3.初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案，感受图形的对称美，培养学习数学的兴趣。 2学情分析 本课的知识点是在学生以认识轴对称图形的基础上进一步学习的，重点是掌握对称轴的知识，能画全轴对称图形所有的对称轴。四年级的学生已具有一定的操作能力，所以对学生来说并不难，只要抓住重难点，指导如何正确的画出轴对称图形的对称轴，就能顺利的完成教学任务。 3重点难点 教学重点：认识和确定轴对称图形的对称轴。 教学难点：找出一些轴对称图形的所有对称轴。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】（一）复习旧知，导入新课。 点击图片（课件） 师：认识这些图形吗(生答) 一起告诉老师他们是（生齐说） 同学们请仔细观察图形的特点，你能把他们分一分吗？（生演示，点击鼠标拖动） 师：告诉老师你为什么这样分？（生说，） 你们同意吗？（生） 说的真好请上位。 那怎样的图形是轴对称图形呢？怎样判断一个图形是不是轴对称图形呢？ 师：是的，我们已经知道，对折后折痕两边完全重合的图形是轴对称图形，要判断一个图形是不是轴对称图形，只要看能不能沿着一条直线对折，使折痕两边完全重合。今天我们进一步学习轴对称图形