六年级上册数学比的意义（1）优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 科目：数学 年级：六年级 主备：潘艳 审核： 课题 比的意义 课型 合作探究课 课时 一课时 学习目标 1、我要知道比的意义，知道比的读、写法及其各部分的名称，会求比值和求比中未知项的方法。 2、我要知道比与除法和分数的联系与区别。 学习重点 1、比的意义，会求比值和求比中未知项的方法。 2、难点：比与除法和分数的联系与区别。 步骤 学习流程（学生） 合 作 交 流 一、通过预习你知道了什么？小组内互相说一说。 二 、如何用算式表示它们长和宽的倍数关系？ 1、可以写成： 也可写成： 2、有时我们也把这两个数量关系说成：（1）长和宽的比是 。 （2）宽和长的比是 。 得出结论：比的意义 。 3、说一说比各部分间的名称。（对子间互相说并纠正） 4讨论比和比值有什么联系和区别？ 5、小组内互相说一说比与除法和分数的关系。 6、比的后项能为0吗？ 展 示 提 升 1、和你的同桌说一说比比的后项能为0吗？为什么？ 2、说一说分数的基本性质和商不变的性质，思考比是否也有类似的性质？ 达 标 检 测 P49做一做。（对子交换改） P52 1~3题。（小组长改并纠正） 课 堂 小 结 1、互相说一说你有什么收获？ 2、你有什么需要提醒其他同学的？ 3、你还有什么困惑？ 自 主 学 习 预习提示： 我要知道比的基本性质。 我会用不同的方法把比化成最简整数比。 反 思 在意义的理解上应再加强。 学习兴趣上还不错。