六年级上册数学2旋转的面优秀导学案.docVIP

双河小学数学导学案 主备： 审核： 执教：杨章 时间： 课题 课时 学习目标 能举例说明圆柱和圆锥是什么样子的？ 能说出圆柱和圆锥的基本特征，并说出圆柱和圆锥的各部分名称 学习重点难点 1、重点：联系生活，能在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 2、难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 学习、教学过程 步骤 导学过程（学生） 温馨提示（教师） 新 知 探 究 一、明确目标。明确目标，读一遍目标教学 二、合作探究： 1、找一找 请你找一找我们学过的立体图形。 2、说一说 圆柱与圆锥有什么特点？和小组的同学互相说一说。 我的发现圆柱： 。 我的发现圆锥： 。 认一认 我的发现： 圆柱的上下两个面叫做 （ ），它们是完全相同的两个（ ）。圆柱有一个曲面，叫做（ ）。圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。圆柱有（ ）高，并且 （ ） 。 圆锥的底面是一个（ ）。圆锥的 （ ）是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的（ ）。圆锥只有（ ）条高 三、交流展示。 如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。 我的发现： 教师巡回检查 课 堂 反 馈 四、当堂检测 填空： 1、快速旋转一面底面是直角的三角形小旗就会看到一个（ ）。 2、圆柱有两个面是（ ），有一个面是（ ），圆柱有（ ）条高。 3、圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，它有（ ）条高。 4、把圆柱的侧面沿高展开，得到一个（ ）。如果圆柱体的半径是5厘米，高石8厘米，这个展开图的长是（ ），宽是（ ）厘米。 5、一个圆柱体的侧面沿高展开图是正方形，这个正方形的边长是12.56厘米，那么圆柱体的底面半径是（ ）底面积是（ ）。 （三）选一选（将正确答案的序号填在括号内） 1、以正方形的一条短边为轴旋转一周，就可以得到一个 （ ） A、圆锥 B、圆柱 C、长方体 D 、正方体 2、以一个直角三角形板的一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ） A 、圆锥 B、圆柱 C、长方体 D 、正方体 3、圆柱体有（ ）条高。 A、1 B、3 C、4 D、无数 4、圆锥体有（ ）条高。 A、1 B、3 C、4 D、无数 五、质疑解惑 能够认识圆柱和圆锥，掌握它们的形体特征，了解圆柱、圆锥各部分名称，不懂的相互问 巡回指导 新 知 导 航 六、预习提示 1、圆柱体的侧面积的计算方法 侧面与什么有关系 如何计算侧面的