《三位数乘两位数（不进位）》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师：张静 录制时间： 2021年 4月 8 日 微课时长：3分钟 36秒 系列名称 小学数学 本微课名称 笔算三位数乘两位数（不进位） 知识点描述 不进位的三位数乘两位数的笔算： 例：三158×24；计算时：先用因数24个位上的4乘158——求的是158×4的积；再用因数十24位上的2乘158——求的是158×20的积,最后将两次计算的积相加。 知识点来源 □学科： 数学 年级： 四年级 教材： 冀教版 章节： 页码： 12 □不是教学教材知识，自定义： 基础知识 听本微课之前需了解的知识： 笔算两位数乘两位数乘法应注意的事项。 教学类型 □讲授型 □问答型 √启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 √合作学习型 □探究学习型 □其他 适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □40分以下 □40-60分 □60-80分 √80-100分 □100-120分 □120-150分 教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 设计思路 通过讲解让学生理解笔算三位数乘两位数的算理，掌握笔算两位乘两位数的计算方法。 教学过程 内 容 时间 片头 （25秒以内）