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高三年级语文
课题：《赤壁赋》文言句子翻译
课型：复习课
课时：1课时
教学目标：
1、理解并翻译重点句子。
2、掌握文言句子翻译方法。
教学重点：掌握文言句子翻译方法。
教学难点：掌握文言句子翻译方法。
教学方法：讨论法、讲授法
教学用具：多媒体、投影仪
教学过程：
课前检查：背诵课文
导入：了解一个人，从读懂他的文章开始；了解一个民族，从读懂这个民族的文字开始。读懂古人，探究中华文化的内涵，需要一个沟通古今的桥梁——文言句子翻译方法。今天，我们就一起走进苏轼的《赤壁赋》，学习文言句子翻译方法，探究苏轼的精神世界，领略古文字的魅力。
任务一：课文回眸，翻译寻计
名句默写
（1.找四位学生到黑板上板书，其他学生写在听写本上。2.评判书写正误，并提示学生注意易写错的字）
1.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
2.《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
3.《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4.《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子随意漂荡，在辽阔江面上自由来去。
二、把下列句子翻译成现代汉语，体会文言句子翻译方法。
（找学生到黑板板书翻译内容，其他学生四人为组讨论怎么翻译，句中有哪些需要注意的文言现象，用什么方法翻译）
1.苏
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