20、古诗两首教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学内容 20、古诗两首 课 型 新 授 1．认识 5 个生字，会写 7 个生字，能深入理解“故人” “烟花三月”“尽” 教学目标 “唯”等词语的丰富内涵。 （包 括 知 2 ．能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵古诗，积累诗句，培养对 识、能力、 祖国诗歌的热爱之情。 非智力因素 3．理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，在诵读中感受朋友之间的深厚 及思想教育 友情。 等方面） 4 ．引导学生掌握学习古诗文的基本方法。 重点、难点和关 理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，在诵读中感受朋友之间的深 键 厚友情。 授课 教具准备 课件 第 1 课时 时间 教 学 过 程 个性化反馈 课前展示： 1、男女队比赛背诵李白的诗： 《静夜思》、《古朗月行》、 《望天门山》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》。（指名背，背的好的加一颗星， 印星员当场印在小册子上。 ） 2、刚才我们背诵了李白的诗，你能介绍一下李白吗？ 1、出示李白头像，学生交流自己所积累的资料。 李白（701－762），字太白，号青莲居士，中国唐代伟大的浪漫 主义 诗人，其传世诗作有 3000 余首。 “诗仙” 除了写诗厉害，他喝酒也非常厉害。杜甫也说 “李白斗酒诗百篇，长 安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”因此，李白又被人 称为 —— 酒仙。 喝酒写诗，无人能比。但李白还有一样本领，那就是他的剑术，年 轻时候的李白还是一位路见不平、拔剑相助的侠士，因此，他又是一名 侠客。 一、引入课题： 诗仙李白、酒仙李白，侠客李白，如果说唐代诗人多如天上的星星， 那么李白就是星星中最亮的那一颗。今天，我们一起来学习李白的一首 诗。 （课件出示课题） 20、古诗两首 送孟浩然之广陵 二、解诗题。 （1）板书课题。 今天我们学习 20 课古诗两首，生齐读课题。两首都是送别诗，你能 介绍一下送别诗吗？生介绍。 古代交通很不方便，离别后就很难相见。于是写诗送别就成了一种习 俗，当时的送别诗就像想在的流行歌曲一样多。然而，李白和孟浩然的 这一送，却引起了轰动在文学史上被称为三名一别。 读课题，师生一起写课题，指导书写生字： 孟、浩、陵 。把生字写红 色，（板书诗题，写字要一笔一划，如果同学愿意可以举起你的小手和老 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案