第3课 书籍装帧设计 教案 2021—2022学年冀美版八年级 美术上册.docxVIP

3书籍封面设计 课时：2 教学目标： l、通过欣赏、学习了解书籍封面设计的有关知识。 2、培养学生的动脑、动口、动手能力及讨论、合作意识。 3、引导学生树立理想，增强对美术、文学的兴趣。 教学重点： 引导学生进行合作、讨论、制作。 教学难点： 引导学生观察、分析概括出封面的形式要素及其相关注意点。 教学准备： 教师准备：多媒体课件、封面设计作品两幅。 学生准备： 1、各类美术制作工具材料(包括作业纸、铅笔、剪刀、胶水、水彩笔等色彩绘画工具。) 2、思考：假如让你写本书，你最想写什么书？如果让你设计书的封面，你准备如何设计？ 学生互动设计： l、通过观察，思考、讨论、分析书籍封面的形式要素。(办组讨论、全班交流) 2、对于如何设计封面进行讨论。 一、情感互动，激情导入。 师：同学们好! 生：老师好! 师：哇!真有精神!就冲你们这声“老师好”，老师给你们画幅画。 (板演简笔画“书”的造型) 师：画的是什么？ 生(齐)：书! 师：同学们喜欢看书吗？ (大多数同学肯定回答) 师：这么多的同学喜欢看书，你们想不想自己写本书呢？ (生在底下微笑，小声讨论) 师(大声)：想不想？ 生：想! 师：既然这样，那么今天就让你们的梦想成为现实！让我们一起进入时光隧道! (多媒体显示“时光隧道”，幻想进入2020年。) 师(随着多媒体显示)：时光飞速前进，转眼我们已经来到2020年。 师：今