教学管理领导小组及职责分工.docxVIP

教学管理领导小组及职责分工 教学管理领导小组及职责分工 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 教学管理领导小组及职责分工 PAGE 库木博古孜小学教课管理领导小组 及职责分工 库木博古孜小学 2017年9月 库木博古孜小学教课管理领导小组及职责分工 一、建立教课领导小组 组 长：阿依谢姆古丽·艾麦提（校长） 副组长：艾依得尔·吐尔地（书记） 成 员：马依拉·依明（教育主任） 米娜瓦尔·亚森（德育主 任） 二、职责分工： 校长： 1、每学年学校工作与计划和总结中必要有教课管理内容。 2、关怀支持教课管理工作，每礼拜组织两次对教课工作的检查， 召开一次相关人员的会议，听取报告，研究解决相关的问题。 3、每个月安排总结会。 4、负责与政府磋商，解决相关问题。 教育主任： 1、每学期的教课工作计划中必要有教课内容和安排，拟订出课 表。 、每学期组织相关人员检查教师拟订的教课计划、教课设计及批阅作业状况，并敦促按计划履行。 3、每礼拜组织科学教师进行公然课一次。研究课程的改革。 教师： 1、教师应作好充足的准备，根绝迟到、早走的现象，按学校要 求提早2分钟候课，准时下课。 2、严格按课表上课，禁止教师占用其余学科及放鸭式教课。 3、坚持用一般话教课,教师不可以吸烟或坐着授课，穿着要整齐， 手机要关机。 4、上课教师无权因各种原由把学生拒之门外。 5、实行组长以上干部轮番不按期查堂制，对讲堂教课中出现的 问题实时办理，并作好记录。 6、实行领导随堂听课制度，领导深入第一线认识、研究、办理 教课中出现的问题。主任以上的行政干部每周随堂听课许多于一节。 科学教师： 每学期开学必要拟订出教课教课计划，并按计划履行（一式二份，自留一份，教育处一份）。 科任老师要以《课程标准》为指导，以人为本。改变教课行为，使教师的有效教课与学生存心义的学习活动真实落实到实处。 各科任教师一定有计划性、针对性的踊跃参加各样教研活动，研究怎样更新自己的教法，让学生掌握学习方法，形成新的讲堂教课模式。 坚持“互听互评”及教研“开放”活动，不停培育教研骨干。 鼓舞教师参加区级或区级以上司其余各项教课竞赛活动。 学校将拟订“优异教师”、“学科带科人”评比方案，以鼓舞教师向学者型方向发展。