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大班绘画教案：有趣的娃娃 活动目标 1、 培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。 2、 让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情， 画出有趣的脸谱。 3、 发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。 活动准备 1、 画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。 2、 范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。 3、 录音机、磁带。 活动过程 一、 引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。 1、 提问： “小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的 什么样？脸上有什么？” 2、 “小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像 什么？”（让幼儿充分说） 3、 “你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？” 4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分 内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。 二、 启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。 1、 出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、 鼻子、嘴巴都是什么？” 2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。小朋 友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。） 三、 提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。（2） 要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。（3）画好后顺着轮廓剪下来。 四、 幼儿作画，老师巡回指导。放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作 画。 1、 老师请小朋友坐在椅子上作画。 2、 个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。 3、 提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。 4、 提醒幼儿画的时候注意五官的位置。 5、 提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。 五、 展示幼儿作品。 1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正 在画、剪的幼儿。 2、 老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么? 活动延伸 1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等） 2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。 奇怪奇怪真奇怪， 我的娃娃真可爱。 头发是x x ， 眉毛是x x ， 嘴巴是x x ， 你说奇怪不奇怪， 你说可爱不可爱。