青岛版数学三年级下册第二单元对称检测题.docxVIP

第 二 单 元 《对 称》 检 测 一、数学理解——填一填（20分） 1.每个轴对称图形至少有（ ）条对称轴，沿对称轴对折，图形两边会完全（ ）。 【设计意图】 知识技能：轴对称定义记忆 能力素养：模型建构、空间观念 圆形的对称轴有（ ? ? ?　）条，半圆形的对称轴有（　 ? ? ）条。 【设计意图】 知识技能：轴对称图形定义 能力素养：推理能力 列举2个是轴对称图形的英文字母：（ ）、（ ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、应用意识、空间观念 列举2个是轴对称图形的汉字：（ ）、（ ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、应用意识、空间观念 列举2个应用对称的生活实例：（ ）、（ ） 【设计意图】 知识技能：对称图形数学美 能力素养：推理能力、应用意识 二、数学推理——选一选（6分） 1.下列图形中，对称轴最多的是（?????）。? A.等边三角形 ? ? B.正方形 ? C.半圆? ? ?D.长方形? 【设计意图】 知识技能：轴对称图形定义 能力素养：推理能力、空间观念 2. 3. A B C D 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、空间观念 三、数学推理——判一判（14分） 1.梯形是轴对称图形。（????? ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、应用意识 2.轴对称是关于一个点对称。（???? ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形定义 能力素养：推理能力、空间观念 任何一片树叶都是轴对称图形。（????? ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、应用意识 等腰三角形是轴对称图形。（????? ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、空间观念 所有的平行四边形都是轴对称图形。（???? ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形判定 能力素养：推理能力、空间观念 桌面上水平放置的三角板，水平方向平移，平移前、后三角板所在的位置形成的图形是轴对称图形。（ ） 【设计意图】 知识技能：任意图形平移，对称属性的判定 能力素养：空间观念、模型建构、推理能力 桌面上水平放置的长方形，水平方向平移，平移前、后长方形所在的位置形成的图形是轴对称图形。（ ） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形沿对称轴平移，对称属性的判定 能力素养：空间观念、模型建构、推理能力 四、数学操作——选一选（10分） 轴对称图形有：（填序号） 非轴对称图形有：（填序号） 【设计意图】 知识技能：生活轴对称图形的判定 能力素养：模型建构、推理能力、空间观念、应用意识 数学操作——画一画（30分） 已知下列图形都是轴对称图形，请你画出它们可能多的对称轴。 【设计意图】 知识技能：判定轴对称图形的对称轴位置 能力素养：推理能力、空间观念 六、数学应用——做一做 （20分） 请在下面方格中，创作一幅美丽的轴对称图案（至少包含三种平面图形） 【设计意图】 知识技能：轴对称图形的定义 能力素养：推理能力、创造思维、空间观念 附加题：根据已知图案，寻找图案规律，按规律填空（20分） 【设计意图】 知识技能：数字轴对称图案美的感知，从规律中创造 能力素养：模型建构、推理能力、创造思维、空间观念