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大班科学潜水艇教案 1 教案一：潜水艇的秘密 活动目标: 1、初步了解潜水艇为什么会下沉、上浮，知道它是仿造 鱼鳔创造、发明的。 2、乐意利用塑料瓶去探索潜水艇的沉浮原理，体验科 探索活动的乐趣。 活动准备： 潜水艇图片、塑料小管各一份、塑料瓶每人一个、装满水 1 的盆。 活动过程： 一、实物展示，引发兴趣 师：我们小朋友都知道鱼最大的本领是游泳，而且能上浮 到水面、下沉到水底！可它怎么会有这么大的本领呢？ （幼儿讨论） 师：你们说的都有道理，可到底为什么鱼会上浮、下沉呢？ 今天老师和你们一起来寻找正确答案！ 师：原来，鱼的肚子里有个叫鱼鳔的东西，鱼鳔到底怎么 会帮助鱼上浮、下沉呢？看看鱼鳔里鼓鼓的装的是什么？ 2 （幼儿讨论） （引导幼儿知道鱼鳔里装的是空气） 师：对了，是空气！当鱼鳔里全是空气的时候，鱼就会浮 到水面上的。 师：那如果“鱼鳔”里没有空气了呢？鱼呢，就会沉到水底。 二、介绍潜水艇 师：鱼有这么大的本领，你们羡慕吗？ 3 师：老师也羡慕鱼呀！我也想象鱼一样自由自在的在水面 上、在水里面遨游。其实啊，聪明的科学家们，很早就开始 动脑筋想办法、创造、发明了一样能有鱼这样的大本领，而 且能带着我们人类上浮到水面、下沉到水里的东西，你们猜 猜是什么？ （幼儿猜测） 师：老师让你们看看，到底是什么东西有这么大的本领啊！ （帮助幼儿知道有一个叫潜水艇的东西有着和鱼一样大 的本领，它能带着人潜入水底看到水里的各种水草、生物， 还能带着人们来到水面看水面上的各种景色。但是，最初的 潜水艇是用于海上作战的，因为它能潜到水里，所以能悄悄 的在水里巡逻敌军的情况，然后出其不意的攻击他们，获取 战争的胜利。） 4 师：那你们动动脑筋想想，潜水艇为什么会和鱼一样上浮、 下沉呢？ （幼儿动脑筋想象、讨论） 师：我们来认识一下潜水艇！ （课件展示：它的外部特征与船有什么区别：船的外部有 很大的甲板，而潜水艇外部是非常光滑、密不透风的） （课件展示：潜水艇因为两侧都有和鱼鳔一样本领的大水 箱，水箱里全是水了，它就会下沉，而等水全排出来了，里 面只剩下空气时，它就会上浮到水面上。） 5 三、幼儿操作、探索与体验 师：今天，老师请你们人人来当回小小科学家，用这个塑 料瓶来做做潜水艇，想想怎样才能让“潜水艇”上浮、下沉？ 老师开始进行试验的操作演示。 （幼儿操作、师巡回指导） 四、经验交流 你在做“潜水艇”的时候，遇到什么困难了吗？你的“潜水 艇”有没有完全上浮、下沉？ 小朋友也可以回家和爸爸妈妈一起做试验哦！ 6 2 教案二：《笔帽潜水艇》 活动目标： 1、理解沉浮原理。 2、养成合作意识。 活动准备： 物质准备：签字笔帽若干、橡皮泥、饮料瓶若干、透明 盆、水、漏斗、抹布等。教学课件(潜水艇原理示意图)。 7 经验准备：幼儿对沉浮现象及潜水艇的原理相关知识有初 步的了解。 活动重难点： 活动重点：观察并理解笔帽潜水艇下沉、上浮的原因及笔 帽里水的变化与浮沉的关系。 活动难点：制作潜水艇时的第一步骤：怎样让笔帽立着浮 在水面上(签字笔帽上有个小孔会漏气，只有堵上后，实验才 可能成功)。 活动过程： 1、谜语导人，激发幼儿的兴趣。 8 (1)让幼儿猜谜语。 教师：“海里能上能下，擅长海底侦察，吞水潜入水下， 吐水浮上来了。请小朋友猜猜它是什么?”