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大班科学活动动物气象员教案反思 大班科学活动动物气象员教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸， 活动反思等内容，知道有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表明，通 过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来 看看动物气象员教案吧。 活动目标 1、知道有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表明。 2、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。 3、引起幼儿探索关于动物的各种小神秘及探究大自然的兴趣和欲望。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备 1、农地、小河的图片各一张、农民 及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕 子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。（也可制作与其相对应的课 件） 2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的头 饰个一个；沙包若干。 3、录音机、磁带 4、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的知道。 活动过程 1、谈话、提问的方式导入 （1）今天天气怎么样？ （2）你是怎么知道今天的天气的？ 2、知道知道天气预报的几种方法 （1）教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报 提问：刚才老师是从哪里知道天气的情况的？ 你听到了什么样的天气？ （2）观看录象［CCTV ;天气预报］ 提问：电视里的阿姨在干什么？她是怎么给我们播报天气预报的？ 天气预报员是怎么 知道天气的变化的？ （引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达本身想到的各种预知天气的方法） 教师总结： 气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、 风速等气象情况，来预知天气。 （可出示卫星定位系统。气象仪器等图片） 3、知道一些动物于天气的关系 （一）蚂蚁搬家 师：气象员阿姨的本领可真大，每天都告诉我们天气的变化，给我们的生活带来了便利。 看！农民伯伯正在地里干着活（教师出示农民伯伯干活的图片）咦！他看到了什么？（教师 出示蚂蚁搬家的图片） 幼：蚂蚁搬家！ 师：于是农民伯伯就回家了(收起农民伯伯的图片)不一会，天就下雨了（出示下雨的图 片，放在蚂蚁搬家图片的后面） 提问：（1）咦！农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢？ （2）是谁给农民伯伯报的天气呢？（引导幼儿讨论，并按照已有经验和图片的暗示知 道是蚂蚁给农民伯伯预报的天气） （3）蚂蚁是怎么告诉农民伯伯天要下雨的呢？ （4）蚂蚁们为什么要在下雨的时候要搬家呢？ 师：我们一起来听听蚂蚁是怎么说的？（教师播放录音机，听蚂蚁说搬家的理由） （教师小结：原来快要下雨的时候，蚂蚁怕他们的家被雨水淹没，要把家搬到高高的地 方去。当人们看到蚂蚁搬家了也就知道天要下雨了。小蚂蚁用搬家来告诉我们，天要下雨了， 让我们也能快快找安全的地方躲雨。） 师：，小蚂蚁也能预报天气变化，真神奇啊！让我们也来学学小蚂蚁搬家预报天气吧！ （通过运用肢体语言及沙包，学学蚂蚁搬家，加深幼儿的记忆） （二）知道鱼儿在下雨前的表明 师：大哥哥在河里游泳，多开心啊！小鱼儿也探出脑袋来凑热闹啦！（出示图片）咦？ 大哥哥怎么不游回家了呢？（拿走大哥哥的图片）啊呀！下雨啦！（贴上下雨的图片）幸亏 大哥哥早回家，不然久要淋雨了！ 提问：（1）大哥哥怎么知道天要下雨的呢？ （2）是谁给他报的天气预报呢？（按照蚂蚁搬家的经验，幼儿能很快说出是鱼儿报的 天气预报） （3）鱼儿是怎么告诉大哥哥的呢？ 师：我们来听听鱼儿探出脑袋来说了些什么。（播放录音，听鱼儿为什么露出小脑袋） 师：快下雨之前，水里很闷，鱼儿只好探出小脑袋，到水面来透透气。鱼儿们探出小脑 袋也是想告诉人们要下雨拉，快回家吧！鱼儿真神奇，他也能给我们预报天气。我们特来学 学鱼儿露出小脑袋预报天气。 （三）出示剩余的几副图片 师：看，这些小动物又在干什么呢？（同时剩余的几副图片，让幼儿说说动物们的表明） 先观察小燕子低飞的图片 提问：小燕子怎么飞的这么低呢？ 师：我们来听听小燕