幼儿园教育教案-13--空气的力量.docxVIP

第13课 空气的力量 一、教学分析 : 地球上的人类和一切生物，都离不开空气，它不仅孕育了生命，而且与人类的生活有着极其密切的联系。从空气是什么样的空气在哪里到空气与风，我们生活中有关空气的科学现象太丰富了。在幼儿三级中，已积累了一些有关空气的知识和体验，本节课让幼儿简单了解大气气压强，引发幼儿对空气与人们生活的密切关系、空气的利用等问题的关注和探究萌芽。 二、教学目标： 1、培养学生观察分析能力 2、了解大气压强的概念 三、教学重点与难点： 教学重点：了解大气压强的概念 教学难点：了解大气压强的概念 四、教学准备： 本节课PPT、材料包、报纸、气球、书本，扇子等 五、教学过程 : 1、复习上次课内容与提问 2、导入与感知 646年， 德国科学界激烈地争论着一个问题：气体到底有没有压力？当时马德堡市市长葛利克，决心要用实验来证明大气压力是存在的。开始，他把密封的木桶中的空气抽去，结果木桶被大气“炸”碎了。以后又用薄铜片做一个球，抽去其中的空气，结果铜球被大气压扁了。后来，他制造了一个特别结实的空心铜球，分为两半，直径约为几十厘米，球内空气没有被抽去时，因为内外空气压力平衡，它很容易分开；当球内空气被抽去时，由于球只受外面单方面的大气压力，失去了平衡，当时用16匹骏马，每边8匹才将这两个半球拉开。1654年，葛利克将这个实验在勒根堡当着皇帝和廷臣面前进行表演，在场的人都十分惊异