《基本体操：拍手操第1—3节》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docxVIP

《基本体操：拍手操第1—3节》（教案） 一、教学目标 知识与技能:通过基本体操教学, 锻炼学生身体, 促进身体协调发展, 使学生懂得徒手操的基本知识 (如身体部位、 动作名称等) 和方法, 能够分清动作方向。 过程与方法：初步掌握做整套操的动作能力, 并能把课上学的徒手操运用到课外活动中去; 发展身体的协调性、节奏感,促进身体的各部分器官机能的正常发展。 情感态度与价值观:有助于学生养成正确身体姿势和良好形态,以集体动作协同一致, 相互配合的精神和能力。 二、学情分析 二年级学生的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上,对新的事物有极大的接受能力,并具有了一定的观察、模仿能力。他们对徒手操都有了一些基本的了解,学生之间也比较团结,能做到小组参与学习。 三、教材分析 基本体操, 是低年级体操类活动的主要内容之一,徒手操是根据人体解剖的特点,通过头、躯干,上肢和下股各部位协调配合,按照一定的程序,有节奏地做各种举、振、摆,屈、伸和绕环等动作的身体练习。 它是养学生正确身体姿势、 矫正不良身体姿态和发展身体协调能力, 形成集体整齐一致协调配合动作的主要组织形式和方法。 四、重点难点 重点： 能够动作协调连贯地进行练习,且击掌部位、动作节奏准确、整齐。 难点：上下肢配合协调，节奏准确。 五、教学过程 年级 二年级 执教 课时 2 学习内容 游戏：我说你做 教学拍手操第1—3节 重点 难点