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课题 不等式组的应用 首班上课日期 年 月日 课型 新课 课题分课时 第 课时 学期总课时第 课时 教 学 目 标 基础知识：会用不等式组解决实际问题。 基本能力：培养学生理解能力。 过程与方法： 小组讨论--代表发言----教师点评。 情感态度价值观：数学与实际的紧密联系。 教学重点 列不等式组 教学难点 列不等式组 教学手段 多媒体 教学方法 先学后教一当堂训练 * 解一7^- - *、 (见幻灯 二、 1、自学 (1)、举 个多余， 苹果的个 (2)、/} 为72千; 和妈妈一 地。后来 坐的一端 少？ 2、思考: 四、后教 (1)解 据题意得 * - 复习回顾 次不等式组的步骤？ 学习目标： 片) 自学指导： 卜面两个问题 「堆苹果分给一组小朋友，如果每人 5个，还有18 如果每人7个，则还有一位小朋友分不到 7个，求 数和小朋友的人数。 宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板， 爸爸体重 克，坐在跷跷板的一端；体重只有妈妈一半的小宝 同坐在跷跷板的另一端。 这时，爸爸的一端仍然着 ，小宝借来一副质量为 6千克的哑铃加在他和妈妈 ,结果，爸爸被跷起离地。 猜猜小宝的体重约是多 本题中的不等关系是什么？ 怎样列出不等式组？ 设小朋友人数为 x人，则苹果数为(5x+18)个，根 7(x-1 )5x+187x 5x +18 7x 5x +187(x-1) 复习提问 齐读目标 学生自学 可小组讨论 教师引导 小组代表发言 教师点评 书写过程 学生练习  解得：9Vx12.5 因为x为正整数 所以 x=10、11、12 答：小朋友肩10、11或12人，苹果有68、73或78人。 (2)学生练习 五、小结 六、当堂训练： 练习册61页1----5题。 课 后 反 思