《移动开发技术与应用》-实验教学大纲.docxVIP

《移动开发技术与应用》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：111203 课程名称：《移动开发技术与应用》 英文名称：《Mobile Development Technology and Application》 实验总学时：18学时 适用专业：信息管理、电子商务及计算机软件相关专业 课程类别：专业选修 先修课程：《C 语言程序设计》、《高级Java技术开发》、《数据库原理》等 实验教学的总体目的和要求 本实验大纲适用于信息管理、电子商务及计算机软件相关专业。该课程属于专业选修课，实践性强。其目的是加深学生对课堂讲授内容的理解；在上机实验中，提高学生对Android系统各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Android系统程序设计的规律与技巧；通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境了解，学会和掌握Android系统的应用开发方法。 1、对学生的要求 上机实验之前，学生应当为每次上机的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的实验进行认真的分析，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 根据实验结果，写出实验报告。实验报告应当包括：实验题目，程序清单，运行结果，以及通过上机取得了哪些经验。 2、对教师的要求 教师在上试验课前，对试验内容须先行验证。在试验过程中应结合教学相关内容讲解试验的目的和要求，对关键的难点要进行演示。试验结束后，要对学生的试验报告进行批改，给出每次试验报告的成绩，并对共性的错误要进行统一更正和讲解。 3、对实验条件的要求 实验室设备最低配置： CPU：Core i5以上 内存：8G以上 操作系统：Windows 7以上 开发工具：Android Studio 投影演示设备 计算机联网功能 实验教学内容 实验项目一 实验名称：Android Activity特性实验 思政内容：明大德守公德严私德 1、什么是道德 （1）道德的起源 （2）劳动是道德起源的首要前提 （3）社会关系是道德赖以产生的客观条件 （4）人类的自我意识是道德产生的主观条件 实验内容： 1、Activity的基本用法 2、Intent的基本用法 3、Activity的生命周期 4、Activity的启动模式 5、Kotlin课堂：标准函数和静态方法 实验性质：设计性 实验学时：３ 实验目的与要求： 理解和掌握有关Activity的基本用法 学会使用Intent的基本用法 掌握Activity的生命周期的使用方法 掌握Activity启动模式的使用方法 掌握Kotlin标准函数和静态方法的使用 实验条件：同实验室基本要求 研究与思考：见《移动开发技术与应用》实验指导书相关章节思考部分 实验项目二 实验名称：Android UI技术实验 实验内容： 1、Android常用控件的使用方法 2、3种基本布局的使用方法 3、创建自定义控件 4、ListView、RecyclerView基本用法 5、Kotlin课堂：延迟初始化和密封类 实验性质：设计性 实验学时：３ 实验目的与要求： 掌握Android常用控件的使用方法 掌握3种基本布局的使用方法 掌握创建和使用自定义控件类 了解和掌握ListView、RecyclerView基本用法 了解和掌握Kotlin延迟初始化和密封类方法 实验条件：同实验室基本要求 研究与思考：见《移动开发技术与应用》实验指导书相关章节思考部分 实验项目三 实验名称：Android Fragment与广播机制应用开发实验 思政内容：明大德守公德严私德 2、道德的本质 （1）道德是反映社会经济关系的特殊意识形态 （2）道德是社会利益关系的特殊调节方式 （3）道德是一种实践精神 实验内容： 1、Fragment的使用方法 2、Fragment的生命周期 3、动态加载布局的技巧 4、详解广播机制 5、接收系统广播 6、发送自定义广播 7、Kotlin课堂：扩展函数、高阶函数使用 实验性质：设计性 实验学时：３ 实验目的与要求： 1、掌握和运用Fragment的使用方法 2、了解和运用Fragment的生命周期方法 3、了解和掌握Fragment动态加载布局的技巧 4、了解和掌握Android 广播机制 5、了解和掌握接收系统广播方法 6、了解和掌握发送自定义广播 7、了解和掌握Kotlin扩展函数、高阶函数使用方法 实验条件：同实验室基本要求 研究与思考：见《移动开发技术与应用》实验指导书相关章节思考部分 实验项目四 实验名称：Android数据存储开发实验 实验内容： 1、文件存储 2、SharedPreferences 3、SQLite数