《我最喜爱的玩具》教案.docxVIP

《我最喜爱的玩具》写话教学设计 教材分析 《我最喜爱的玩具》选自部编版教材语文园地三。选“玩具”作为教学内容，是考虑到玩具和学生的生活紧密联系。学生有兴趣，才有话写。 教学目标： 能说清楚玩具的样子和怎么玩，初步学会口述自己最喜欢的玩具。 用上“的”字短语和比喻，使写话更加丰富具体。 能写几句话，写话时要求格式正确，尝试运用课文或生活中积累的好词，学会正确使用逗号、句号等标点。 在交际和写话中 ，感受玩具带来的快乐。 教学重难点： 用上“的”字短语和比喻，把玩具的样子和怎么玩描述清楚。 口述自己最喜爱的玩具的样子和玩法，感受玩具带来的快乐。 掌握写话的正确格式，语句通顺连贯。 课时 2课时 第一课时 教学目标 知道这次习话训练的要求， 用上“的”字短语和比喻，把玩具的样子和怎么玩说清楚。 教学重点 学会观察玩具的方法，把玩具的样子和怎么玩描述清楚。 学习使用上“的”字短语和比喻句描述玩具的特点，使写话更丰富。 教学难点 抓住玩具的特点，把玩具的样子和怎么玩描述清楚。 学习使用上“的”字短语和比喻句描述玩具的特点，使写话更丰富。 教学准备 师：课件、玩具：咬手鳄鱼 生：玩具 教学过程 激趣导入 （一）图片导入，展示学生喜爱的玩具，提起学生兴趣。 1、师： 每个孩子都有自己的小伙伴，小伙伴在我们开心的时候能一起分享喜悦，难过的时候陪伴，你们喜欢自己的小伙伴吗？ 生：（预设）喜欢。 师：今天，老师请了同学们生活中的好伙伴来到课堂，它们虽然不会说话，却带给了我们很多快乐。它们就是——玩具（出示课件） 师：我们一起去跟这些玩具打打招呼吧！（课件出示玩具图片：玩具枪、机器人、变形金刚、飞机模型、小汽车模型、飞行棋、大富翁、乐高、卡通玩偶……学生一一跟它们打招呼） 2、师：这么多的玩具真是让人眼花缭乱，你有哪些玩具呢？ 指名答：我有……。 3、师：谈到玩具，同学们都有很多的话要说，今天，我们就一起来介绍一下——--我最喜爱的玩具。（出示课件，生齐读课题） 板书：我最喜爱的玩具 4、师：这么多的玩具中，你最喜爱的玩具是什么？（板书：是什么） 出示课件：我最喜欢的玩具是_________. _________是我最喜爱的玩具。 指名2生答，学生根据课件提示，用完整的话说出自己最喜爱的玩具。 师：你最喜爱的玩具是怎么来的？它有名字吗？ 指名答 6、师：在介绍自己最喜爱的玩具的时候，可以说一说它的来历和名字。 【设计意图】事先收集孩子们最喜爱的玩具图片，通过学生与它们打招呼，引起话题，提起学生的表达兴趣。直入主题，学会用简单的判断句表述自己最喜爱的玩具是什么。 用上“的”字短语和比喻句，描述玩具的样子。 （一）展示卡通玩偶，引导学生观察玩具的样子，用上“的”字短语和比喻句。 师：今天，老师也带来了一个小朋友们喜爱的玩具，我们一起来看看它是什么样子的吧（展示准备好的玩具，课件出示范文：我最喜爱的玩具是妈妈送我的小熊，我叫它“小白”。它浑身雪白，毛绒绒的，穿着一件带有红色爱心的蓝色毛衣，最可爱的是它那又黑又亮的眼睛，像两颗圆圆的葡萄。） 师：同学们，听了老师的介绍，你知道这只小熊是什么颜色的吗？ 生：（预设）白色 师：它的穿着有什么特点呢？ 生：（预设）蓝色毛衣，还带有红色爱心。 师：除了介绍它的颜色、穿着，你还可以怎么介绍这只小白熊呢？ 指名答（生从不同的角度介绍）。 师：没错，我们可以说说玩具的颜色、大小、形状等，把玩具的样子说具体。 大家还记得《小蝌蚪找妈妈》一课里，小蝌蚪是什么样子的吗？（出示课件） 生：它有着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 师：《妈妈睡了》里面，美丽的妈妈是什么样子的呢？（出示课件） 生：弯弯的眉毛 红润的脸 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 乌黑的头发 波浪似的头发 4、师：我们把这样的短语叫做“的”字短语，用上“的”字短语，玩具样子的特点就更清楚了。（板书：“的”字短语） 5、师：用上“的”字短语，我们一起再来介绍一下小白熊吧！ 生读：我最喜爱的玩具是妈妈送我的小熊，我叫它“小白”。它浑身雪白，毛绒绒的，穿着一件带有红色爱心的蓝色毛衣，最可爱的是它那又黑又亮的眼睛，像两颗圆圆的葡萄。 师：这只小白熊最有特点的是什么地方呢？ 生：（预设）眼睛，像两颗圆葡萄。 师：是的，用上比喻句，玩具就更生动了。（板书：比喻） 【设计意图】通过一个具体实物玩具的例子教学，学生观察更加直观，在描述玩具样子的过程中，用上“的”字短语和比喻，使样子描写具体生动。 （二）方法巩固：观察“咬手鳄鱼”，说一说“咬手鳄鱼”的样子。 1、师：老师还带了一个有趣的玩具来，它的名字叫“咬手鳄鱼”，请同学们仔细观察，再说一说它的样子。 出示课件：我最喜爱的玩具（ ），它穿着（ ），张着（