《奇妙的节日风俗》教学设计教学目标.docVIP

小学四年级《道德与法治》“我们当地的风俗”单元 《奇妙的节日风俗》教学设计 秦志杰 保定市竞秀区富昌乡富昌屯小学 教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，了解风俗的多样性和差异性，体会其对人们生活的影响。 2. 体会我国各民族共同的传统节日和各地独特的地方性节日风俗的差异，不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。培养激发学生的民族自豪感。 3.培养学生认同中华传统美德的情感，热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生的民族自豪感。 教学过程： 一、激情导入 视频《过年歌谣》 同学们，你知道这首儿歌是说的那个节日吗？ 对了，春节。中国有许多重要的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节、元宵节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。我们去感受下吧。 二、合作学习：同节不同俗 我国幅员辽阔，民族众多，在悠久的历史长河中，各个地方形成了自己独特的风俗。 汉族：汉族：过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、 插艾蒿、系五彩线等 满族：过五月端五是为了忻福禳灾。五月端五讲究房檐上插艾蒿以防疾病，还讲究到郊外踏露水，用露水洗脸、头和衣服，可以避免闹眼病。 彝族：在端午节这一天的习俗是采集草药，做防病治病之用；