《look, see, read, watch 用法辨析》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 丁晓静 单位名称 河北省石家庄市灵寿县第二初级中学 填写时间 2021-03-12 学科 英语 年级/册 七年级上 教材版本 人教版 课题名称 Unit 5 Do you have a soccer ball? 难点名称 Watch, look, see和read的辨析 难点分析 从知识角度分析为什么难 这四个单词词义接近，容易混淆 从学生角度分析为什么难 这四个单词在翻译时都翻译成“看”，学生很难区分 难点教学方法 讲授法 教学环节 教学过程 导入 出示图片，展示一个含有look, see, watch, read的小语段。 知识讲解 （难点突破） 二　词义辨析 look 的用法 指集中注意力地看，是有意的， 强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；例如： Look! The butterflies are flying . 看！汤姆在那儿。 look与at连用后加看的对象，表示看的动作。例如： 　　Look at the blackboard, please. 请看黑板。 2. see 的用法 强调“看”的结果（看见） I can see a boy flying a kite in the picture. 在图片中我看到一个男孩正在放风筝。 3.watch的用法 　　强调“聚精会神地看，注视”，有欣赏的意味，常用于“看电视（watch TV）” “看比赛（watch the game）”等。 read 的用法 强调“读”，常用于表示“看书（read a book）/读报纸（read a newspaper）/看杂志（read a magazine)”等。 三 总结 watch 强调“聚精会神地看，注视”，有欣赏的意味 look 强调“看”的动作 see 强调“看”的结果（看见） read 强调“读” 课堂练习 （难点巩固） 四、学习反馈: 通过几道习题，检查学生是否能分清这几个“看”的用法，以及是否能够熟练运用这几个单词。 小结 五、小结: 这四个单词词义相近，却各有不同，同学们，你们掌握了吗？