（四年级）《我们的学校亚克西》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （四年级）《我们的学校亚克西》 魏 教学目的：1．指导同学很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。2． 通过读、拍、唱x x x这一节奏，使同学认识并把握这一节奏 。3． 通过演唱歌曲、律动、歌扮演，增添对唱曲的理解与表示，启迪同学的想象力，培育同学的发明力，使同学在音乐创作实践中感受到愉悦。教学重点、难点：1、x x x节奏的读、拍、唱的练习。2、感受新疆歌曲活泼幽默的风格特点。 教具预备：  钢琴、录音机、歌片、等。  教学过程： 一、 情景导入随老师的节奏火车走进教师师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？〔想〕那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。 x x x x x | x x x x x | 师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？二、 寓教于乐1． 拍一拍(出示童谣卡片)咯咯哒 咯咯哒 |母鸡 下蛋| 啦 0|咯咯哒 咯咯哒|母鸡 下的蛋 | 真是 大 ||师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我们也来仿照鸡的语言，和它们一起庆祝吧！〔导出节奏 xxx 〕留意：要求读拍 xx 时要重些， x要轻些。师：我们要跟母鸡说再见了，快踏上节奏火车，我们看看下一站到什么地方。2． 听一听师：听，我们到的第二站是什么地方〔放录音，师用舞蹈动作提示〕生：新疆师：同学们真聪慧！欢迎你们来到新疆，同学们亚克西！ 〔解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思〕  师；听一听他们在唱什么并说出歌词大意和心情。  〔出示歌词〕 3． 念一念〔1〕让同学找出节奏 xxx ，听到 xxx 节奏时就举手，并念出来。〔2〕按节奏念歌词4． 唱一唱〔1〕 随琴视唱歌谱〔2〕 试着跟琴小声哼唱〔3〕 处置歌曲让同学找出自身觉得最难唱的地方，大家来唱一唱要的活泼幽默，用中速演唱〔4〕 演一演、敲一敲请几个同学当舞蹈老师教动作用打击乐器为歌曲伴奏三、编创歌词四、载歌载舞五、下课同学伴同音乐唱着跳着走出教室