（四年级）《小伞花》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （四年级）《小伞花》 魏 教学目标：教学重点和难点：教学过程一、 组织教学二、 新课导入〔一〕放录音打雷声、小雨声…..T：什么声音？同学回答。你喜爱下雨天吗？雨有很多很多，有绵绵细雨、狂风暴雨、电闪雷鸣的雷雨等等，你喜爱怎样的雨？为什么？我们学过很多关于雨的歌曲，你还记得吗？下面我们用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下 〔同学吹奏〕同学们吹得真好，老师仿佛听到了小雨的滴答声、大雨的哗哗声，他们唱着秀丽的歌，唤醒了小虫，逗乐了小河、小伴侣撑着秀丽的小伞花，踩着欢乐的小雨点，啊，下雨真好！~~`放音乐《下雨真好》〕同学用自身的方式听赏〔拍手〕T：这首歌曲你带来了什么样的感受？〔欢快〕演唱形式是怎样的？〔童声合唱〕〔二〕下雨真好，在雨天踩着小雨点，多么欢乐呀！你看同学们来了~~.放录音《小伞花》〔同学随音乐拍手，出示歌词〕师小结：雨中的景色多奇妙！老师也忍不住想和你们一起去踩雨了，你们欢迎吗？~~放录音伴奏《小伞花》，师范唱如今我们一起来听着这么奇妙的歌，想着这么美妙的情景，让秀丽的小伞花在我们同学中间盛开吧！〔放画面〕~~第二遍观赏歌曲《小伞花》，打开伞在同学中间按节奏传送三、新课教学请同学们给它起个美丽的名。这些名字都特别好，下面我们一起来学习歌曲《小伞花》学习歌曲1. 同学用LU 字演唱歌曲旋律〔教师纠正错误〕T：同学们唱得不错，但还要留意 下面我们直接唱歌词行不行？2. 同学演唱第一段如今，听老师唱第一乐句，你们觉得那种好听？为什么？4.完好地演唱歌曲四、歌曲处置同学们唱得真棒！〔老师给你们鼓掌！〕老师觉得你们还可以唱得更好，让我们在来听一听录音机的小伴侣怎样唱的？~~放录音《小伞花》师小结：这首歌曲可分为两个局部，主歌和副歌。主歌局部比较欢快活泼，副歌局部比较抒情。五、同学创作如今，同学们让我们分小组商量一下怎样来扮演这首歌曲。比一比，那一组扮演的好。〔开始〕六、观赏今日我们在来重温一下这两首歌曲。〔会唱的同学可以跟着唱〕~~观赏歌曲 《小雨沙沙》和《大雨和小雨》七、唱了这么多雨的歌，信任同学们能够更加好地来演唱《小伞花》，下面我们一起把这首歌完好的演唱一遍。~~放《小伞花》