“百分数的意义和读写法”教学实录.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “百分数的意义和读写法”教学实录 魏 一〕创设情境，激发学生探究的欲望 〔上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，并带入课堂〕  师：请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，说一说是在哪儿找到的。   生1：我是在报纸上找到的。  “在摩纳哥举行的国展局第132次大会举行了4轮投票，中国上海在第四轮投票中赢得了54票，以88%的得票率胜出，成为2021年世博会的主办城市。” 〔上课的当天是上海胜利申办2021年世博会的第三天，2021年12月6日〕 生2：我是在在网上查到的。 “盈科护眼灯新产品比旧产品省电80%。” 生3：我是在衣服的标签上找到的。 “一件上衣的布料，棉的含量是65%，涤纶的含量是35%。” 生4：我是在酒瓶上贴的标签上找到的。 “泸州老窖的酒精度是52%。” 生5：我是在牛奶盒上找到的。 “100%纯牛奶。” 生6：我是在药品的说明书上找到的。 ……  师：听到同学们的回答，你想到了什么？  生：百分数在生活中的应用很广泛。  师：在生产、工作和生活中，人们为什么常常要用到百分数，用百分数有什么好处？什么叫做百分数呢？今日我们一起来讨论百分数。〔板书课题：百分数〕   〔二〕引导探究，揭示百分数的特征   1．探究百分数的意义。   师：请同学们讨论你找到的生活中的百分数，并填写在下面的表格里。  师：哪位同学们情愿把你讨论的成果拿出来给大家观赏？  〔赵萌同学展示并汇报如下〕  师：刚刚这位同学说泸州老窖中纯酒精的含量比较高，在各种酒中是比较厉害的。大家同意吗？ 生：同意。 师：你们是怎样比较出来的呢？ 〔师生收集相关的数据如下〕 泸州老窖的酒精度52% 洋河大曲的酒精度38% 王子啤酒的酒精度3.1%  生：从这些百分数中很简单比较出泸州老窖中纯酒精的含量比较高的。因为百分数的分母都是100，只要比较这三个百分数的分子就可以了。   生：我认为百分数最大的好处就是，它们的分母都是100，便于比较。   师：这个52%的分母100表示什么，分子52又表示什么呢？   生：分母100表示100毫升。   生：不对！一瓶酒通常是500毫升。分母100表示把泸州老窖酒的总数量看成100份，分子52表示其中的纯酒精占52份，这样更简单理解。  师：我赞成这位同学的看法。我们把不同的三种酒都看成100份，来比较每种酒中纯酒精占多少份，就很简单比较哪种酒比较厉害。同学们留意观看，在生活中，每种酒的标签上都标有表示这种酒的酒精度的百分数。 师：请同学们小组学习，每位同学在小组内汇报你的讨论状况。  〔学生活动，教师参加〕   师：什么叫做百分数？我们学过分数，分数既可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示一个具体的数量。那百分数呢？  生：我认为百分数表示一个数是另一个数的百分之几。  师：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。这句话中提到了几个数？〔两个数〕百分数表示它们之间的一种什么关系？  生：这句话中提到两个数，百分数表示它们之间的一种倍数关系。  师：对！百分数又叫百分率或百分比。〔板书〕   2．小组合作学习，比较百分数与分数的不同。  师：接下来我们就比较一下百分数和分数，到底有哪些不同。  师：请各小组派代表走到讲台前汇报。   生：我们小组认为，百分数和分数的意义不同，百分数的后面不带单位；  生：百分数和分数的写法不同。为了区分于分数和便于书写，百分数通常不写成分数形式，而是采纳百分号“%”来表示。 〔教师示范百分号的写法后，让学生板演，进行书写练习，并让学生比较黑板上老师和学生写的两个百分号，哪一个写得最好看。并引导学生写黑板上和上例中的百分数〕 生：百分数和分数的读法不同。百分数只读作“百分之几”，而不读成“一百分之几”，〔师生齐读黑板上的百分数〕 生：百分数的可以不是最简分数，如52%、38%，分子和分母不用约分，而分数就不一样。 生：百分数的分子可以是小数，如3.1%，也可能比分母大，如120%，和分数不