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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 11 页 《创业资源管理》教学大纲 一、基本信息 中文名称 创业资源管理 英文名称 Entrepreneurship Resources 课程编号 058404 开课单位 管理学院创业管理实训中心 适用专业 工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、信息管理与信息系统、市场营销、国际经济与贸易 先修课程 管理学原理、创业概论与实训 二、课程性质、目的、任务 性质：《创业资源管理》是经管类的一门专业选修课程，作为一门创新创业的理论课程，对于学生创新视野的开拓和创新能力的提升具有十分重要的作用。 目的：本课程介绍了创业资源的含义和分类、创业资源与一般商业资源的异同、不同时期创业资源的作用，论述了创业资源的获取途径、模式与技能，阐明了创业资源整合的种类和机制，系统论述了创业政策资源、人力资源、人脉资源、财务资源、技术资源、客户资源、信息资源等的整合和利用，旨在培养学生获取、整合和使用与创业项目有关资源的能力。 任务：通过本课程的学习，培养学生的积极进取精神和创新意识，引导学生用创业的思维和行为准则协调稀缺资源从而进行决策，能够在创业的过程中使个体和团队将各自的资源整合在一起，利用市场机会创造财富。培养和强化学生创造性地分析和解决问题的能力，懂得如何获取、整合和使用与创业项目有关的各种资源，从而提高创业的成功率。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 《创业资源管理》是培养学生创新思维、提升学生创业素质的新兴课程。以创业资源的内容为主线，对政策资源、人力资源、人脉资源、财务资源、技术资源、客户资源及其他创业资源的内涵、获取、管理和风险等进行系统论述，结合相关案例的学习，培养学生的创新思维方式和适时采取行动的创业能力，注重理论与实践相结合的教学方法，使学生了解更加真实的创业过程，增强学生对自己创业素质的了解，更加理性地进行创业决策。 本课程以课堂教学为主： 通过课堂教学使学生掌握创业资源的内涵和分类、获取途径和模式、资源整合种类和机制，了解创业政策的一般内容，理解创业者需要具备的独特技能和素质，熟悉创业者资源整合的机制和技能，使有创业意向的学生初步具备筹集、整合和使用资源的能力。 教学目标具体要求如下： 教学目标1：要求学生掌握创业资源的内涵、分类、获取途径和模式、整合种类和机制； 教学目标2：全面了解创业活动所需的资源及相应的管理问题； 教学目标3：熟悉资源整合的机制和技能，理解创业者需要具备的创业素质和技能。 （二）教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 教学目标1 教学目标2 教学目标3 6工程与社会 6.1 6.2能够基于经济、管理相关背景知识的合理分析，评价企业管理实践和复杂管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。 √ 9个人和团队 9.1 9.2作为团队成员或领导者能在团队中有效地发挥作用，具有团队合作意识，能正确理解并解决工作中的冲突，具备较强的协调能力。 √ √ 11项目管理 11.1能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力。 √ 11.2 四、教学内容 （二）具体教学内容 1．创业资源概述 （1）教学内容 创业资源的含义和分类、创业资源的获取、整合和利用的途径和方法。 （2）教学要求 通过本章的学习，了解创业资源的含义和分类，认识创业资源的作用，掌握创业资源的获取、整合和利用的途径和方法。 （3）重点 创业资源的含义和分类、不同创业资源的作用 （4）难点 创业资源的获取、整合和利用的途径和方法。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求6工程与社会”中的“指标点6-2：能够基于经济、管理相关背景知识的合理分析，评价企业管理实践和复杂管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。” 2．创业政策资源 （1）教学内容 国家层面的创业政策措施、典型地市的创业政策、政策资源的利用、创业政策面临的挑战和对策 （2）教学要求 通过本章的学习，应使学生掌握国家各部委的支持创业的政策措施和典型地市的创业政策，了解政策资源及如何利用这些政策，明晰中国创业政策面临的挑战，思考完善我国创业政策的对策。 （3）重点 国家各部委的支持创业的政策措施、典型地市的创业政策 （4）难点 了解政策资源及如何利用这些政策、明晰中国创业政策面临的挑战。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求6工程与社会”中的“指标点6-2：能够基于经济、管理相关背景知识的合理分析，评价企业管理实践和复杂管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。” 3．创业人力资