二年级科学《关心天气》单元教学设计-精品教案.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 科学 电子邮箱 年级 二 教科书版本及章节 2019 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 关心天气 单元（或主题）教学设计说明 本单元旨在通过引导学生关心天气变化的现象，帮助学生形成“物质是变化的”这一科学思想，从学生的角度来看，他们关心身边的天气和天气变化开始，了解天气对自己日常生活中的影响，进而初步了解天气对动植物和人类生活的影响。 单元（或主题）学习目标与重点难点 通过设计符号记录天气，了解天气符号的含义，认识常见天气符号 在阅读天气预报的基础上，有结构地描述气象要素 说出天气对人们生产生活、对动植物的多方面影响 描述每个季节的主要天气现象，初步了解二十四节气的气象内涵 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 本单元由三课组成：《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这三课的主题课由组成一个同心圆，形成拓展性逻辑结构 三个次级主题由近及远，由具体到抽象，引导儿童认识身边的天气现象和天气所产生的影响，进而引导学生从较长的时间来考察天气的变化，形成对季节的典型特征认识。 在能力培养方面，这三课的训练的侧重点也各有不同。第一课侧重于设计天气符号，发展表征能力；第二课侧重于体验天气变化，认识事物之间的联系；第三侧重于在资料的梳理过程中发现规律。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 今天天气怎么样 课型 新授课□