《How do you make banana milk shake》教学设计教学目标.docVIP

附件1 初中英语微课设计方案表 授课教师 蔡立晶? 学校 三河市第九中学? 选题 新授课 制作香蕉奶昔? 内容分析 ?创设真实情景，让学生身临其境地感受和体验，使用语言学以致用，激发学生的学习积极性。 与教材的联系 ?使用课件图片来展示香蕉奶昔的制作过程去体验本单元所要学的做事方式，方法及其顺序的表达。 适用于某册某单元某课时 ?新目标英语八年级上Unit8 How you make a banana milk shake? 第一课时 教学目标 学会pour, peel, turn on,…和表示先后顺序的first, next, then, finally 等词。 学会制作香蕉奶昔。 教学策略 ?情景导入法 图片展示法 巩固练习法 辅助手段 ?多媒体课件 教学步骤 步骤 用时 具体内容 设计意图 ?Step1 ?50seconds ?导入香蕉奶昔，介绍做奶昔的材料及学习相关词汇。 ?了解什么是奶昔，做奶昔的准备工作，为下面做铺垫。 ?Step2 ?2minutes ?图片展示一步一步学习制作香蕉奶昔，总结整个做奶昔的过程。 ?使学生体验做奶昔的过程，学生们能自己在家里制作香蕉奶昔。 ?Step 3 ?40seconds ?学习first, next, then, finally等表示先后顺序的词,然后把这些词加入到描述制作香蕉奶昔的过程中。 ?让学生学会用英语表达做事的先