骨干教师工作计划模板锦集10篇.docxVIP

骨干教师工作计划模板锦集10篇 —、基本情况分析： 我校现有教职工35人，其中中青年骨干教师20人，占教职工总数的75%, 在中青年教师中，本科毕业16人，专科毕业4人。由此看来，学校中青年教师 文化水平高，能胜任小学学科教学。工作中，这些教师热情高，精力充沛，是我 校教育教学工作的主要力量。为使我校教育教学工作走在全区工作的前头，学校 必须加强对中青年教师的培养工作，使他们具有爱岗敬业，无私奉献的精神，具 有积极探索教育教学改革的精神，要通过走出去和请进来的方法进行具体的有步 骤的重点培养，使他们成为我校教育教学工作再创辉煌的先锋队。 二、 培养目标： 1、 进一步端正教育思想，通过培养进修，使这部分教师更加忠诚于党的教 育事业，发扬无私奉献的精神，树立正确的育人观，以培养新世纪的合格的创新 型人才为己任，树立正确的教育思想，积极推行素质教育，在教学中真正走出一 条富有开创性的教改之路。 2、 努力丰富专业知识，在教学工作上要长流水，做到明确大纲，吃透教材, 熟悉所教学科的有关知识。 3、 不断改革教育教学方法，要发扬创新求实的精神，勇于探索，虚心学习 先进的教学经验，大胆进行教育改革，努力提高教学效率。 三、 工作措施： 1、 加强领导，落实责任，学校将中青年教师培养工作列入议事日程，成立 领导小组，制定行之有效的工作计划，实行分工责任制，并定期进行培训。 2、 采取多种形式的培训学习方式，让他们出去学习上级教育部门组织的各 类优质课，观摩课，教材教法培训，回到学校再举行公开课，教材教法培训等形 式传达到全体教师，以达到共同提高的目的。 3、 积极支持，大力帮助。学校积极支持中青年教师参加各种形式的培训， 做到精神上鼓励，时间上保证，经济上扶持，妥善解决教材在培训进修过程中遇 到的各种困难，真正解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到学习中去。 篇四：骨干教师培养计划 百年大计，教育为本。而教师乂是教育的实施者，有没有一支高素质的教师队 伍，直接关系着一所学校教育教学质量的提高,为了培养一支高素质的教师队伍， 本学期我们将以青年教师的培养及培养各级骨干教师和名师为目标，大力加强教 师队伍建设。现将骨干教师的培养计划如下： 一、 基本情况 全中心学校现有教职工165人，其中35岁以下的中青年教师75人，大部分 是近两年来的大专毕业学生。其中校级骨干教师15人，区级骨干教师11名。这 些中青年教师的加入，大大充实了我校教师队伍，该变了我校教师年龄偏大得现 状，对提高我校教育教学质量创造了有利的条件。同时，青年教师由于刚步入教 师岗位，工作经历浅、经验不足，虽有着较深厚的文化知识功底，但业务能力有 待提高，因此青年教师的培养也就成为我校工作的一个重点。 二、 培养目标 1、 本学期以青年教师的培养为主，除培养、充实校级骨干教师10名外， 力争培养区级或市级骨干教师15名。 2、 对于年初刚充实到教学一线的教师，再原有骨干教师及经验丰富的教师 带领下，逐步掌握教学技能、技巧，达到熟练程度。 3、 两年内力争我校市级骨干教师6名以上，区级20名以上，校级40名以 上。 4、 在培养各级骨干教师的基础上，力争培养出2-3名在全区或全市以内小 有名气的优秀教师。 三、 采取措施 1、鼓励中青年教师认证学习业务知识，熟练教学技能技巧。 2以校本教研及校本培训为突破口，提高中青年教师的理论水平和业务水 平。 3、 给中青年教师引路子、压担子、搭台子，创造一切有利条件，提供一切 机会，让他们多参加各级教研活动和优质课评选活动，在实践中锻炼自己，提高 自己。 4、 原有各级骨干教师充分发挥其骨干作用，常讲示范课，给青年教师提供 学习机会，其次，争取手拉手，给对子，互教互学，提高其教学水平。 5、 加强校际间交流，采取引进来或带出去的方式，让青年教师多多参与， 提供机会让其学习。 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环 境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专 业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关 部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。 二、 预期目标 1、 让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专 业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、 初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课 堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、 对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教 学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、 培训时间 20xx年9月——20xx年7月 四、 培训形式与要求 由集中培训和分散培训