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骨干跟班学习总结 本人一直坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观, 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的“十七大”精神，现在有幸赴市?直机关 跟班学习，今天，又非常荣幸地代表赴市直机关跟班学习班学员发言，在此，我代表全体学 员对各位领导的关心与厚爱表示衷心地感谢!此次学习，主要有如下几个方面收获与体会。 一、 进一步增强了学习动力 相对基层，市直机关人员素质更高、管理更为规范、涉及而更广，置身于这样一个新的 环境中，我们深感自身视野狭窄，知识贫乏，能力欠缺，差距较大;深刻领会到“学历代表过 去，能力代表现在，而学习力代表将来”这句话的真谛;充分认识到在社会不断发展前进，知 识不断深化更新的今天，不学习、不提高、则会退步、则要被淘汰，只有通过不断学习，才 能不断获取新的知识，才能在学习思考的过程中不断提升自己为人民服务的能力，才能最终 通过实践真正体现自己的人生价值。 二、 进一步增强了责任意识 在市直机关学习，我们都有一个很深的印象，就是市直机关的领导、同志们特别是一些 老同志、专家在工作上兢兢业业、一税不苟，生活上简简单单、艰苦朴素，让我们十分感动, 觉得他们勒政廉政、爱岗敬业、争创一流的责任意识非常值得我们学习。作为来自基层的青 年干部，只有在今后的工作中，牢固树立为民服务的观念，全身心扑在工作上，以敢于负责 的胆识，一往无前的决心，大胆探索的勇气，只争朝夕的精神，竭尽全力把自己的本职工作 做好，才不会辜负组织的培养和期望。 三、 进一步增强了创新观念 事业要发展必须具有变革精神和创新思维。我们发现这一点在市直机关得到了很好的体 现。近几年，长沙市各方面发展都相当快，我们认为与市?直机关领导、同志们善于创新思维 方式，勇于创新工作方法息息相关，相对我们自身有些工作发展缓慢的情况，可以说一定程 序上是由于受着旧的思维方式、旧的工作方法约束，难以接受新思想、确立新观念、打开新 思路、开拓新局面造成的。今后，牢固树立创新意识，防止出现忙于眼前不求创新、安于现 状不愿创新、怕担风险不敢创新的毛病，创造性地开展工作，应是我们每一个青年干部努力 的方向。 总之，通过这次学习，使我们开拓了视野，融洽了感情，丰富了知识，启迪了思维，增 长了才干，取得了不少收获。今后，我们将把这次跟班学习中学到的先进理念、管理经验和 各方而的收获充分运用到工作实践中去，努力工作，不断进取，为望城经济社会发展作出应 有的积极页献。 在上级业务部门的指导下，全州卫生监督机构全体监督员团结一致、解放思想、开拓创 新，紧紧围绕卫生监督综合责任目标书的各项要求，认真开展以医疗市场专项整治、食品卫 生、公共场所卫生、放射卫生、职业病防治监督和餐饮消费安全专项整治为重点的卫生监督 执法工作，较好地完成了全年目标任务。 3月15日~27日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学 习。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里虽然有点不习惯，但这里的氛 围有点像是在自家一样，特别是我们“办公”休息的地方一一教师阅读室，很温暧，这次的 学习，让我受益不浅。以下是我的学习感受： 一、 品牌立校，凸显特色。 在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校结合传统的玉 石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分体现校 园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各 品牌教师的作用，成功打造了 “诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。 二、 科学管理，明确分工 在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、 区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，也从吴校的口中，深切 地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充 分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。 三、 立足课堂，张扬个性 素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。因此，他们 在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在 德育方面，还创立了 “榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。 充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。 四、 值得思考的地方：有感于调动学生学习的主动性 很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉 得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的.年龄有关，在听课的过程中，我 一直在思考：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决 问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪