基础护理学教案-第十一章排泄.pdfVIP

理论课教案 授课章节 第十一章 排泄护理——排尿护理 授课对象 护理学本科生 授课时数 3 课时 授课时间 第三学年春季学期 授课地点 教学楼多媒体教室 1.简述排尿评估的内容。 教学目的 2.叙述尿潴留、尿失禁患者的护理措施。 3.说出导尿和留置导尿的目的、操作要点和注意事项。4.简述留取 与要求 尿标本的目的、方法。 教学重点 重点：排尿活动的评估；尿潴留、尿失禁患者的护理措施、导尿术。 与难点 难点：男患者导尿术 教学 启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，针对导尿的操作 技术进行讲解。 方法 教具 多媒体教学课件，实验录像光盘，解剖图谱、实验练习用物 1.介绍课堂目标。 5 分钟 2.排尿活动的评估。 30 分钟 3.导尿术。 35 分钟 教学 4.留置导尿术。 20 分钟 步骤 5.留取尿标本法。 20 分钟 6.小结及布置思考题。 10 分钟 1.何谓无菌导尿术？ 思考题 2.导尿术的操作要点和注意事项？ 或作业 3.留置导尿的固定方法？ Kidney ureter bladder incontinence of urine 外文词汇 urgent micturition frequent micturition 教学法 教学中注意复习泌尿系统解剖学内容 参考 课后分析 与小结 理论课教案 授课章节 第十一章 排泄护理——排便护理 授课对象 护理学本科生 授课时数 3 课时 授课时间 第三学年春季学期 授课地点 教学楼多媒体教室 教学目的 1.比较不同的灌肠术，说出他的各自的特点，选用溶液。 2.能针对患者情况，制定有关排便的健康教育计划（便秘）。 与要求 3.说出粪便评估的主要内容。4.简述灌肠的适应症和禁忌症。 重点：排便活动的评估；大量不保留灌肠法；小量不保留灌肠法。 教学重点 难点：保留灌肠术。 与难点 启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，针对灌肠的操作 教学 技术进行讲解。 方法 多媒体教学课件，实验录像光盘，解剖图谱、实验练习用物 教具 1.介绍课堂目标。 5 分钟 2.与排便有关的解剖生理 20 分钟 3.排便活动的评估。 30 分钟 教学 4.异常排便的评估 20 分钟 步骤 5.各种灌肠法。 35 分钟 6.小结及布置思考题。 10 分钟 思考 1.何谓腹泻和便秘？ 2.各种灌肠法的适应症禁忌症？ 题或 3.便秘患者的健康教育？ 作业 Enema. Constipation. Diarrhea. Fecal impaction. 外文词汇 Fecal incontinence. Flatulence. 教学中注意回忆消化系统解剖学内容 教学法 参考 课后分析 与小结 讲稿 讲授内容 注解