《C语言程序设计》课程实验教学大纲.docVIP

PAGE 3 《C语言程序设计》课程实验教学大纲 课程名称：C语言程序设计 英文名称：C Procedural Programming 是否独立设课：否 课程类别：专业必修课 课程总学时：48 实验学时：12 课程总学分：3 开设项目实验数：7 面向专业：电气信息类（本科） 应开设实验学期：一年级第一学期 开设院系：信息与机电 一、实验教学目的与基本要求 C语言程序设计是高等学校计算机专业重要的专业基础课程，也是理工科各相关专业的基础课程。一旦掌握了C语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言，后继专业课程的学习也就有了一个良好的开端。本课程的实验是对课程教学内容知识的消化和实践，实验教学遵循“分析问题-数据类型选择-算法设计-程序实现”的过程开展，通过实验可以帮助学生理解C语言中的众多知识，也可以使学生掌握程序设计的基本方法和基本技术，培养学生的问题求解能力和编程能力，为后继课程以及今后从事软件开发打下良好的基础。本课程实验的基本要求有以下几点： 1．实验教学内容以课程教学内容为基础，围绕课程的教学目标进行实践。但应注意课内实验主要起到示范作用，学生仍需在课外通过大量上机实践提高程序设计能力； 2．通过实验学生应熟练掌握一种常见的C语言集成开发环境的使用，特别是程序调试和排除各种语法错误的方法，同时培养学生良好的程序设计习惯和模块化编程能力； 3．在实验教学过程中，要求学生完全了解每个实验的目的、要求和内容，通过上机实验要求学生理解相应的概念或知识，掌握相应的方法和技术； 4．要求学生能通过阅读教材或相关资料完成上机实验准备，上机实验前必须提前输入已经初步编写好的程序并保存到文件中，保存有源程序文件的U盘必须在上机时随身携带； 5．要求学生记录每个上机实验时所出现的各种现象或问题，并能够解释出现该现象的原因或解决所出现的问题。 二、实验课程内容与学时分配 序号 实验项目名称 内容提要 学时分配 实验属性 实验 要求 实验 类型 每组 人数 1 顺序结构程序设计 1．熟悉一种常见的C语言IDE。 2．掌握scanf和printf的使用。 2 基础类 必做 验证 设计 1 2 选择结构程序设计 1．掌握算术、赋值、关系、逻辑和条件运算符的使用。 2．掌握if和条件运算符的使用。 3．掌握if语句的嵌套使用。 4. 掌握switch语句的使用。 2 基础类 必做 验证 设计 1 3 循环结构程序设计 1．掌握while、do-while和for语句的使用。 2．理解循环初始化、循环条件、循环体的概念，防止死循环。 3．掌握计数器、累加器、累乘器、最大值、最小值等的编程方法。 4．掌握循环嵌套编程方法。 2 基础类 必做 验证 设计 1 4 一维数组程序设计 1．掌握一维数组的定义和使用。 2．掌握使用数组简化编程算法。 3．掌握选择排序和二分查找算法。 4．掌握巧用下标做分类条件、数组元素做状态变量。 2 基础类 必做 验证 设计 1 5 二维数组程序设计 1．掌握二维数组的定义和初始化。 2．掌握二维数组元素的使用。 1 基础类 必做 验证 设计 1 6 字符串程序设计 1．掌握字符数组的定义和初始化。 2．理解字符串变量与字符数组之间的关系。 3．掌握字符串处理函数的使用。 4．理解用%s和gets输入字符串的不同点。 1 基础类 必做 验证 设计 1 7 自定义函数设计 1．掌握函数的定义和调用方法。 2．理解函数声明的必要性。 3．理解形参变量的生存期、作用以及与实参变量之间的关系。 4．掌握库函数随机数函数的使用。 2 基础类 必做 验证 设计 1 三、实验主要仪器设备 序号 实验设备名称 对应实验项目 备注 1 安装了C语言IDE的PC台式机 全部实验 需要每人1台 四、实验报告要求与考核方式 1．实验报告要求 本课程的实验内容主要通过上机程序设计完成，一般不要求提交实验报告，但要求学生需在源程序中有对代码的功能、输入、输出以及测试用例的清晰的描述，并保存好源程序文件。 2．考核方式 （1）实验课程的考核方式：以平时上机操作形式进行。 （2）实验课考核成绩按十分制评定，记入课程的平时成绩中。 五、使用教材及实验指导书、主要参考书 1．使用教材及实验指导书 （1）陆黎明等编著. 高级语言程序设计（C语言描述）. 北京：科学出版社，2013 2．主要参考书 （1）王朝晖，黄 蔚编著. C语言程序设计学习与实验指导（第3版）. 北京：清华大学出版社，2016 （2）冯相忠主编. C语言程序设计学习指导与实验教程（第三版）. 北京：清华大学出版社，2016