《民主决策的方式》教学设计教学目标.docVIP

微课民主决策的方式教学设计 一、教材分析：本课出自必修2《政治生活》第一单元第二课第二框题的内容。教材首先从决策与公民的关系入手，指出决策与公民的生活密切相关，然后阐述民主决策的四种方式。本节课仅对民主决策的方式进行区分。 二、学情分析：高中学生在生活中有一些直接参与民主决策的方式的经历和体验，但理解不够深刻，掌握不够系统。教师需要通过探究活动，引导学生有效理解，深刻把握，树立正确观点。 三、教学目标： 1、知识目标：区分四种公民参与民主决策的方式，了解各种决策方式的含义，理解每种决策方式的意义。 2、能力目标：通过区分民主决策的四种方式，培养学生的分析比较能力，对知识的理解运用能力以及与政治生活能力。 3、情感、态度与价值观目标：提高学生参与政治生活的意识和热情，增强参与公共事务的社会责任感。 四、教学重难点：区分民主决策的方式，区分民主决策和民主监督 五、教学过程 （一）导入：情境聚焦“龙富村旧城改造” 唐山正在打造生态宜居的现代化城市，唐山很多地区进行拆迁和改造。龙富村的改造就是其中的一例。在拆迁和改造过程，我们的政府如果如此决策，你赞同吗？漫画赏析。 学生赏析漫画，思考问题。 假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？民主决策的方式，民主决策：才能作出最佳选择，这节课我们复习民主决策的方式。 过渡：现在我们通过龙富村的旧城改造，共历民主决策的过程。 （二）情境探究：同历民主决策过程 合作探究(1) “广开言路，集思广益！” 情境1：改造事前征询 咨询分为第一轮先征询和第二轮再征询，如征询过程中同意的人数达不到上述标准，会重新制定改造方案。在两轮征询过程中，村民可以通过网络、电话、信函以及做调查问卷等多种形式，向改造小组提出自己的意见和看法。 这一过程体现了民主决策的哪种方式？ 学生回答，教师总结：社情民意反映制度 情境:2：在龙富村改造过程中，文物专家在专题文化论坛会上呼吁保留祠堂，经专家座谈会讨论过后，龙富村的古建筑能得以保留。 这一过程体现了民主决策的哪种方式？ 学生回答，教师总结：专家咨询制度 情境:3：龙富村改造补偿安置方案出台【征求意见稿公示】 这体现了民主决策的哪种方式？说明理由 学生回答，教师总结：重大事项社会公示制度 情境:4：龙富村旧城改造过程中，适逢本市水价要进行调整，水价调整听证会召开。在新闻媒体的见证下，唐山市物价局抽签产生了参与听证会的10名消费者参加人和6名旁听人，听证委员对方案进行了广泛的讨论，并作出了相关决定。 1、这体现了民主决策的哪种方式？ 2、你认为听证会应该征询来自哪些方面代表的意见？并说明邀请这些人的作用。 学生回答，教师总结：社会听证制度。 听证会应该征询各方代表： 消费者：维护自身的合法权益 专家：集中学者智慧，提高决策的科学性 人大代表：代表人民的意志和利益 新闻媒体：公开，增加透明度，公众的参与度 过渡：龙富村的旧城改造过程体现了民主决策的四种方式，那如何区分这四种方式呢？ 学生回答，教师总结： 【方法总结】关键词区分民主决策的方式 （1）社情民意反映制度—— 公民，电话，写信，网络等 （2）专家咨询制度—— 专家学者、论证会、座谈会 （3）重大事项社会公示制度—— 公示 （4）社会听证制度—— 听证会 【矫正练习】唐山市政府交通运输部门向社会公布《收费公路管理条例》修订稿，征求社会各界意见。公众通过电子邮件，信件等多种渠道纷纷发表意见和建议。这说明 ①公民通过社情民意反映制度参与民主决策②国家保障公民的知情权和参与权 ③行使表达权是公民参与管理国家和社会的基础和标志④获取民意是决策机关科学决策的前提 A. ① ② B. ② ④ C. ① ④ D. ③ ④ 学生回答，教师总结：这道题选的是重大事项社会公示制度，而不是社情民意反映制度，那二者应该如何区分呢？ 学生回答，教师总结：社情民意反映制度——决策成文前，提意见 重大事项社会公示制度——决策（草案）形成后，提意见 过渡：在唐山市旧城改造过程中，为了促进经济发展,唐山市群众是如何参与民主决策的？ 【强化训练】 情境5：在唐山市旧城改造过程中，为了促进经济发展,唐山市政府对是否引进国外的一家大型化工企业，在网上进行公布，并要求群众发表意见。有群众向政府发来邮件，指出此项目有可能会对本市的水资源及空气造成污染。政府高度重视此意见，于是召集专家进行分析论证，同时，举办社会听证会，听取大家的意见。然后对是否引进化工企业在网上公布草案。最后市政府结合民众意见和建议，经过慎重考虑，还是放弃引进该项目。 这过程中，唐山市群众是如何参与民主决策的？ 学生回答，教师总结：通过关键词来区分四种民主决策的方式 过渡：唐山龙富村旧城改造，道路建设中，