小学三年级英语上册全册教案(人教版).docxVIP

小学三年级英语上册全册教案(人教版).txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路 上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树! 小学三年级英语上册全册教案(人教版) Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1 能听懂，会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-bye. I m??- What, s your name? My name s…并能够在实际情景中进行运用。 2、 能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school.,并能用英语介绍文具。 3、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、 教学内容与分析 1、 Let s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、 表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、 Let s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、 课前准备 1、 将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、 为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、 为Let，s paly中的游戏准备相应的道具。 三、 教学步骤 1 热身(Warm-up) 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开 头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生己经会说或较熟知的词汇如 TV, CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想 学英语的兴趣和愿望。 2、 新课展示(Presentation) 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. 、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I m…/HI, I m??? 、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! V m Sarah.并用同样方式介绍其他人物。 、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说:Hello! T m??? 、教师戴上WuYifan的头饰说Hi! I m Wu Yifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好, 并有意在分手时说Goodbye. 、听录音来展示Let s talk部分的教学内容。 3、 趣味操练(Practice) 、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼 罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要 说Yes, T川…如果猜错，要说No, r m??-猜对得一分。 、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是T ni的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. 、玩Let，s play中的游戏击鼓传花”。 4、 课堂评价(Assessment) 做活动手册第一单元的第1部分练习。 5、 课外活动(Add-activities) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi!打招呼；分手时要用Goodbye. / Bye-bye. 道别。 第二课时 一、 教学内容与分析 Let s learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser和crayon. Let s do 本部分通过Show me your??-的指令，练习并运用以上单词。 二、 课前准备 教师自备与本课相应的文具(实物)和教师卡片。 三、 教学步骤 1 热身/ 复习(Warm-up/ Revision) 、播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 、请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候:Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 、让学生之间互相打招呼问候(用自己的英文名字或中文名字)。 、将学生分组进行自我介绍。 2、 新课展示(Presentation) 、给学生出示文具实物，教新单词pen, pencil, ruler, crayon, eraser.教师边教边 作示范。如pencil-词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在Show me your pencils.的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。(教学中，教师要 特别注意c