我心目中的好老师(吴秋芳).docxVIP

我心目中的好老师 吴秋芳性别 学历本科职称 语文中学高级教师教龄 职务教师所任学科 课题名称 来自一位学生写的作文: 我的语文老师是吴老师，她个子很高，梳着光滑整齐 的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛 在时时刻刻注视着我们。1=1 在时时刻刻注视着我们。 1=1 我们班的语文老师是一个对工作极其认真负责的好 老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我 学生作业们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事, 学生作业 她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪 律，吴老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。吴老 师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关 的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不 觉下课铃响了我们还舍不得下课。 吴老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要 吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给吴老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，吴老师就把药拿进来 给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一 连几天，吴老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。 我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来吴老师是很公 平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是吴老师 为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚 黑板上的字。 to 吴老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同 学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其 烦的一次又一次教他们，直到教会为止。 我们的语文老师吴老师真好，我为我有这样一位老师 而感到骄傲和自豪。 我的从教感言 自从踏上“教师”这个岗位以后，我常常在想，我 要怎么做才能算的上是好老师？优秀教师的标准是什 1=1么？通过多年的教学工作，我明白了：教育孩子的真正目 的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做 人！作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、 行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接 对学生产生影响，起着极为重要的作用。 1=1 我的感言记得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师， 德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博 的知识，更要有高尚的道德。“育人先育己，育己重育德。” 教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养。 我的感言 一、热爱学生 爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。作 为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。对于学 生来说，如果老师能再细心一些，能够尊重学生、信任学 生、关心学生、公平对待每一位学生，对他们多一些爱心, 那么，我们的学生将会学得更快乐，能在我们的学校更加 健康地成长。 做为教师更应当关心那些学困生。品学兼优的学生谁 都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师 的大忌之一。你和孩子相处时间长了，会感到每个孩子都 有可爱的地方。我们要学会赏识孩子。让学生感到你赏识 他的办法很简单 主动地和他们说说话;夸夸他们的 某一长处；拍拍他们的肩；和他们一起玩；请他们替老师 做点事 如收作业本等。 二、为人师表 “教师是学生的榜样”，我在踏入这个岗位后才发现, 教师的一言一行的确能深深影响着学生，如教师的举止言 谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默 化的影响。因为青少年模仿能力强，他们往往把教师当作 自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的 ■1=1品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影 响着全体学生。”因此，教师更应起到表率的作用，在平 ■ 1=1 上面两点只是我对自己在师德方面的简要剖析，这也 是在工作实践和此次学习中所领悟的。教师道德是一种职 业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必 须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观 念、情操和品质。 最后，我想用一句话来总结：各位教师，让我们带着爱和责任走下去吧! 评议: 单位: 姓名: 日期: