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第4课甲午中日战争 ［课型］新授课 ［主备人］马军 ［授课人］李朝霞 ［授课时间［教材分析］ 本课讲述甲午战争的经过及邓世昌的主要事迹，《马关条约》。 重点：邓世昌黄海血战和《马关条约》的内容影响。 难点：(1)中国在甲午战争中失败的原因； (2)《马关条约》的影响。 ［教学目标］ 1、 了解甲午中日战争的背景与经过； 2、 感知邓世昌血战黄海的史实，积累对近代民族英雄的认识； 3、 感知甲午战争、瓜分狂潮等史实，积累对19世纪晚期时代特征的 认识，理解当时民族危机的加深，学会从宏观高度把握时代特征的方 法。 4、 认识到制度落后、国力衰弱和投降路线是中国近代对外战争失败 的内部根源。由此进一步坚定走社会主义道路、改革开放和提高综合 国力的信念。 ［教学设计］ 一、导入新课：中华民族是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重 的民族，在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载 着多少残酷的史实。今天，让我们一起来走进十九世纪末的中国，走 入这场侵略一一甲午中日战争。 二、实施目标: 1、 读课文知史实 指导学生自主学习，了解以下史实： ?黄海大战 -辽东半岛战役 -威海卫之战 -《马关条约》 在学生阅读的基础上，以小组为单位，互相查看相关知识点。 2、 学知识加印象 指导学生对不清楚的知识通过网上点击来了解。 3、比一比 3、比一比 谁最棒 通过问题引导，指导学生展示自己学习的成果。 一、结合《马关条约》内容，分析其造成的危害和影响。 二、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” 读后请回答: 1、该诗句是为谁而写的? 2、该人物在什么战争中的什么战役里壮烈牺牲的? 3、此次战争对中国造成了什么影响？ 三、爱国官兵、爱国民众已经做了英勇抵抗，但中国在战争中仍然 惨败。为什么？ 4、集智慧 共分享 四、《马关条约》与《南京条约》比较 1、从割地看 2、从赔款看 3、从开放的通商口岸看 4、新增条款 5、总体来说 五、材料分析 1890年日本内阁总理大臣山县有朋在第一届国会会议上的施政演 说：“国家独立自也之道，其途有二：第一，守卫主权线；其二，保 护利益线。主权线指国之疆域；利益线指与主权线的安全密切相关的 地区”。他公然宣称：“朝鲜和中国的东北都是日本的利益线，叫嚷 对这些地区必须进行保护”。 （1） 这段材料说明什么问题？ （2） 为什么要侵略中国？发动了什么战争? （3）如何评价这场战争? 5、针对性点评： ⑴本次战争是为了侵略中国； ⑵邓世昌血战黄海，是一个民族英雄； ⑶威海卫战役中北洋水师全军覆灭，意味着再没有一支军队可与日军 可抗衡，战争因此而结束； ⑷制度落后、国力衰弱和投降路线是中国近代对外战争失败的内部根 源。 ［作业］ 指导学生独立完成课内习题。