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蓝旗营中学九年级语文导学案
课题：古诗中的“悠悠”——古诗鉴赏中的“炼字” 课型：复习+巩固
编制人：王家兴 审核人：李国清 班级： 姓名 ： 时间： 编号：
【学习目标】
1、明确中考古诗词曲鉴赏的考点。
2、理解背诵四首古诗，并分析“悠悠”在不同古诗中所表达的意思。
3、明确炼字题的答题方法。
【中考链接】
一、命题规律与趋势
考察内容：2019年《考试说明》对古诗词曲考察有34篇增加到40篇。
考频赋分：分值为5-7分，考点和题型变化不大。
考点角度：涉及文学常识、节奏划分、语句赏析、内容理解、表达效果、思想感情、炼字、画面描绘等，考察角度越来越全面。
考点探究
划分朗读节奏、理解词义句义、欣赏词语句子、理解内容及情感、体会语言特点及写作方法等。
【导入】
【课前检测】
默写《登幽州台歌》、《黄鹤楼》、《渔家傲·秋思》、《南乡子·登京口北固亭有怀》。
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【自主学习】
四首诗词表达了怎样的思想感情？
《登幽州台歌》
《黄鹤楼》
《渔家傲·秋思》
《南乡子·登京口北固亭有怀》
【合作探究】
分析四首诗词中“悠悠”二字各有什么含义？
《登幽州台歌》
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
《黄鹤楼》
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《渔家傲·秋思》
羌管悠悠霜满地，
人不寐，将军白发征夫泪。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
千古兴亡多少事？
悠悠，不尽长江滚滚流。
【方法总结】炼字类题答题模式：
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【小结】
【达标测评】
【反思】
【安全教育】
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