大班数学活动谁最长教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动谁最长教案反思 大班数学活动谁最长教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿继续学习自然测量，初步掌握正确的测量方法，教幼儿初步学会将测量的次数用记录的方式记录，并进行简单的统计，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看谁最长教案吧。 　　活动目标： 　　1、教幼儿继续学习自然测量，初步掌握正确的测量方法。 　　2、教幼儿初步学会将测量的次数用记录的方式记录，并进行简单的统计。 　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 　　活动重难点： 　　活动重点：学习用种子测量铅笔的大致长度。 　　活动难点：幼儿理解种子（量具）的长短（或大小）与测量的结果有关。 　　活动准备： 　　教具：用泡沫制成放大的铅笔、白云豆种子、花生种子各一； 　　学具：两种不同的种子若干白云豆、花生（选择种子时颗粒的大小要大致相同）、记录卡、记号笔、铅笔与幼儿人数相同； 幼儿已有测量的初步经验。 　　活动过程： 　　一、探索 看看桌上有什么？（铅笔、白云豆、花生）请你们拿一种种子来量一量这只铅笔的长，用多少种子表示铅笔的大致长度。教师 　　析：通过让幼儿自由探索用种子来测量铅笔的大致的长度，给幼儿提供一个探索、交流 　　二、交流