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《列夫_托尔斯泰》第课时 《列夫_托尔斯泰》第课时 《列夫_托尔斯泰》第课时 列夫·托尔斯泰 [ 三维目标 ] 知识与技术 ：理解、累积文中“轩昂、锋利、闷闷不乐、坐卧不宁”等词语。 过程 能力与方法 ：自学课文，感知课文对列夫 ?托尔斯泰的独到仔细的刻画。 态度与价值观 ：感知人物深沉而优秀的精神世界。 [ 教学设计要点 ] 自学课文，感知课文对列夫 ?托尔斯泰的独到仔细的刻画。 [ 教学设计难点 ] 感知人物深沉而优秀的精神世界。 [ 教学设计方法 ] 导读法、语言赏析法 [课时安排]1 课时 [ 教学设计步骤 ] 第一课时 一、导入： 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真切深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜 ?卡列尼娜》《复生》则是代表他艺术顶峰的三部长篇小说。列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锋利异样，能够洞察世事的眼睛。此刻，就让我们跟从作者，去凝望托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深沉而丰富的心里世界 二、文常简介： １．斯蒂芬·茨威格 (1881 ～1942) ，奥地利作家。善于写小说、人物列传，也写诗歌、戏剧、列传、散文特写和翻译作品。作品有《月光巷子》、《看不见的收藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱遣下的命运遭际。他的作品以人物的性