大班数学活动顺数与倒数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动顺数与倒数教案反思 大班数学活动顺数与倒数教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数，在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看顺数与倒数教案吧。 　　活动目标 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动重难点 　　活动重点：理解顺数与倒数的内在规律。 　　活动难点：学习倒数、倒接数 　　活动准备 　　1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个 　　2、青蛙10个,荷叶若干个 　　3、相同火车头图片2个（区别：车牌号不同） 　　4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套 　　5、《开火车》音乐 　　活动过程 　　一、开始部分： 　　(一)教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。 　　(二)教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。 　　(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。 　　1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。 　　2.数字感