大班数学放大画教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学放大画教案反思 这是大班数学放大画教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 　　1、学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 　　2、引导幼儿观察两图的相同与相异处，体会放大的意义。 　　3、体验数学集体游戏的快乐。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　重点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 　　难点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 　　活动准备 　　放大镜，我的数学操作材料，方格纸，加减法操作材料，附加题操作材料。 　　活动过程 　　1、集体活动。 　　请幼儿拿放大镜看看文字和图案。 　　--说说透过放大镜看时，图案和文字产生了什么不同的变化。 　　2、小组活动。 　　第一、二组：我的数学材料。 　　--拿放大镜看看左边的图形，看起来如何。 　　第三、四组：加减法材料。 　　第五、六组：附加题材料。 　　3、活动评价。 　　幼儿两人一组，各自在方格纸中画自己喜欢的图案，画好后进行交换，并说说哪一种比较好。 　　请幼儿口述作业单，师生共同评价。 　　鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。 　活动反思： 　　《图形变变变》整个活动过程，我认为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高，身心获得了发展。 　　主要体现在：活