大班数学活动10以内数的连加教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动10以内数的连加教案反思 这是大班数学活动10以内数的连加教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　教学目标 　　1、通过动手操作、合作交流，初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。 　　2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。 　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　重点与难点幼儿联系v实际情境，体会连加的意义和理解运算顺序。 　　幼儿理解图意列出算式。 　　活动准备PPT课件、操作练习、笔和橡皮擦。 　　教学过程一、复习10以内数的加法，PPT展示算式《小朋友们，你们还记得吗？》。 　　教师与幼儿一起作答算式答案，可以以个别提问的方式进行。 　　二、情景导入。 　　PPT展示：小朋友们，大家看看这是谁啊？他们在做什么？ 　　教师导入：新学期开学已经很长一段时间了，羊村的这些小羊们正在积极准备去春游呢！你们看，喜羊羊不是在指定春游计划吗？下面就让我们一起跟着喜羊羊的队伍，看看他们都做了些什么？ 　　二、主动探索，体会领悟1、播放PPT：我们发现了没有？喜羊羊首先去摘了南瓜，看看他们摘了几个南瓜？这里的工作人员又运来了几个南瓜？ 　　2、幼儿探索计算，教师展示计算方法4+2+1=？ 　　3、教师讲述计算方法，计算答案。 　　像这样在一个算式中不