大班数学活动我们的“游乐场”教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动我们的“游乐场”教案反思 大班数学活动我们的“游乐场”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒，培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我们的“游乐场”教案吧。 　　活动目标 　　1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。 　　2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。 　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。 　　2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸，同数量的三角形每人一套。 　　3、拼摆记录图四张，组合图案两三张，粘板四块。 　　活动过程 　　一、给游乐场铺地板。拼摆各种不同形状的小图形，感受图形的组合与变化。 　　1、人手一筐小图形，幼儿拼成大的正方形。 　　2、提问：你用了几个什么样的图形成了一个大的正方形 　　3、教师展示幼儿的操作结果，感受图形的组合。 　　总结：小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形，真能干！ 　　4、幼儿给游乐场铺地板。 　　二、给游乐场建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长方形、正方形、三角形、