大班数学《学习5的减法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《学习5的减法》教案 大班数学《学习5的减法》教案包含了，活动目标是复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减，进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 活动目标 1、复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减。 2、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 3、能根据分合式说出加减法算式。 活动准备 1、背景图一幅，活动动物卡片(小兔子5只)，5的加减算式2 3=5 3 2=5 2、趣味练习 3、幼儿书写用具、 活动过程 一、复习5的分合。 1、出示5的分合式，请幼儿认读。 2、游戏：碰球（复习5的分合） 教师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球？ 幼儿：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起来是5。 （依次说完5的分合） 二、新授5的加减。 1、出示背景图，老师边操作边讲解： 草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子？ 2、指定幼儿回答。 3、启发幼儿说出用什么方法算出来的？ 4、请幼儿口头说出算式。 5、老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。（2 3=5） 6、提问：如果草地上先跳来3只兔子，后跳来2只兔子，应该怎样说出算式？ 7、请一名幼儿说出相关的算式（3 2=5） 8、比较两道加法算式的异同。 9、拓展练习：8 9=1； 9 8=？ 三、老师再次出示背景图，操