学前班幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc 学前班幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc 少儿园大班教学设计《谁在天空飞飞飞》 活动目标： 1、认识鸟的特色，初步感觉翱翔原理。 2、分享伙伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现。 3、体验一同分享的快乐。 4、探究、发现生活中鸟的多样性及特色。 5、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 少儿对鸟的已有经验。 采集鸟的图片。 活动过程： 一、设置疑问引出课题。 师：青青的草。蓝蓝的天，白白的云，那一天空上边还会有什么呀？你们想想还会有谁在这么好的天气里出现？（组织少儿有序的议论，指引少儿说出鸟） 二、议论鸟是什么样的。 师：那么好的天气里一定会有鸟在天空中翱翔，但是你们知道鸟是什么样的吗？ （经过设疑让少儿一步一步更为认识鸟的特色，比方：鸵鸟也是 鸟，可它不会飞啊，只会子荒漠里跑啊？蝴蝶少儿翅膀、 蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、 飞机也有翅膀、 可他们都不是鸟啊？关于少儿的所类出的鸟的特色， 教师要给与实时的发问， 让少儿更为深刻的感觉鸟的 特色） 师总结鸟的特色：鸟是有羽毛的两条腿的动物，它有翅膀，会飞 到天上去。 三、我们认识不同的鸟。 1、让少儿自己在伙伴间小声的议论的我带来的鸟的的图片。 一同 议论所带来的鸟的特色。 师：你们都带来了不同鸟的图片，请你们先告诉你们的近邻的小 朋友我带来的鸟是什么鸟？他有什么特色？（教师要巡视少儿议论， 注意少儿议论的质量） 2、教师请少儿告诉全部人自己带的鸟， 让少儿学会高声的在伙伴 教师眼前发言。 师：此刻请小朋友告诉老师和全部的小朋友们你带来的鸟，我们 一同分享大自然中不同样漂亮的鸟？ （要让少儿注意议论的次序， 要 让少儿理解在他人发言时要寂静听讲的习惯） 四、教师与少儿一同学习鸟飞的动作。 师：鸟是怎么样飞的啊？（教师请一个小朋友示范做动作）鸟飞 的动作的是很漂亮的， 要怎么样飞才是最美的呢？ （教师边解说动作 的要领，同时也要做相应的动作）集体表演《鸟飞》 。 五、教育少儿要爱惜鸟类，结束活动。