泰山版信息技术（第2册）上教案第5课 人物鲜活来对话.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 泰山版信息技术（第2册）上教案第5课 人物鲜活来对话 魏 教学目标：1、能够利用文本工具为图像增加文字说明，把握画图中文字的插入及字体、字号的设置，体验文字对图片表达的帮助作用。2、通过情景化、故事性的学习场景，让学生尝试使用图像与文字共同描述故事的过程，提高采纳文字来概括图像含义的表达意识。3、通过图文并茂的漫画讲解并描述故事，以锻炼学生的故事情节表述能力，锻炼学生使用文字表达观点的抽象思维能力。4、对中国文字的进展和中国的书法字体进行简洁了解，丰富学生的文化素养。教学方法：任务驱动、讲解示范教学预备：诗配画图片资料、书法作品图片教学重点：1、给人物加上对话文字。2、设置恰当的字体和字号。教学难点：设计字体、输入文字、移动文字。教学过程：一、故事导入： 能能与大强各自正在设计储钱罐，一个坚持设计成方的，一个坚持设计成圆的，对哪样的更好两人争得不行开交。他们请小丽来评判。小丽没有急着下结论，而是跟他们一起讲起“方与圆”的漫画故事。通过人物之间