《未见其人，先闻其声》教学设计教学目标.docVIP

未见其人，先闻其声 ——作文中的人物出场有技巧 教学目标：向名家学习叙事文的写作技巧之一——未见其人，先闻其声。 教学重点：名家写法中的具体做法。 教学难点：了解名家写法中的具体做法并学以致用。 教学过程： 一：鲁迅的《故乡》杨二嫂出场引出 “哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——《故乡》 二：87版红楼们视频片段 三：分析凤姐出场 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同…… ——《红楼梦》 四：简介“未见其人先闻其声” 五：分析名家“未见其人先闻其声”的写作技巧 六：拓展“未见其人先闻其声”的技巧