机械产品检测检验技术专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 2 PAGE 2 机械产品检测检验技术专业 机械产品检测检验技术专业 PAGE 机械产品检测检验技术专业 PAGE 9 2020 级机械产品检测检验技术专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码 机械产品检测检验技术（560111） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造大类（56） 机械设计与制造（5601） 通用设备 制造业（34）专用设备 制造业（35）仪器仪表 制造业（40） 标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员 （2-02-29） 检验、检测与计量岗位人员(4-08-05) 检验试验人员 （6-31-03） 机加工产品质量检验员 长度计量检定员 量仪管理员 质量管理员 质量工程师 机械产品检验工量仪工 产品质量管理员机床操作工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应装备制造业发展需要，具有良好的身心及专业素质，掌握机械产品质量检测检验、计量器具检定与、企业质量管理等知识和技术技能，面向装备制造行业企业或领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生 活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 掌握的文化基础理论知识； 掌握计算机基础应用方面的基本知识； 掌握机械工程材料及金属热处理的基本知识； 掌握本专业所的公差配合与测量技术理论知识； 掌握机械设计基础、机械制造工艺等基础理论知识； 掌握液压、气动、电气自动控制技术及其在机械加工工艺装备中的应用知识； 掌握典型零件检测、量具检定与调修等知识； 掌握机械加工设备的使用、调试和运行维护的基本知识； 掌握企业质量管理及技术经济分析的基本知识。 能力 具有较强的口语和书面表达能力； 具有较强解决实际问题能力和终身学习能力； 掌握一定的信息技术应用能力； 具有思考、逻辑推理、信息加工能力； 具有常用计量仪器的安装、调试与运用能力； 具有机械零件加工质量的检测能力； 具有常用量仪的检定与调修能力； 具有常用非几何量参数的检测能力； 具有机械加工设备的使用、调试和运行维护的基本能力； 具有机械加工车间产品质量管理的基本能力； 具有阅读本专业一般外文资料的初步能力。 六、课程简介 包括公共基础课程和专业（技能）课程两类。其中公共基础课程包括公共素质课、素质提升项目和学院选修课；专业（技能）课程包括职业技术课、职业能力训练项目和专业拓展课。 （一） 公共基础课程 公共素质课（530 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，58 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中授课三学期，86 学时；自主训练一学期，22 学时，总学时 108 学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 高等数学（一学年，108 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（一学期，30 学时）； 信息技术（一学期，30 学时）； 心理健康教育（一学期，24 学时）。 素质提升项目（144 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育 （两周，60 学时）； 军事理论 （一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 大学生职业发展与就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业项目实践（贯穿于三个学年中）； 公益劳作（一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课（64 学时） 大学美育（必选课，32 学时） （二）专业（技能）课程 职业技术课（包含专业群基础课和专业核心课） 机械制图(120 学时，其中理论 86 学时，实践 34 学时，机械制图测绘 1 周) 本课程为专业基础课，任务是学习正投影法的基本理论及其应用、培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维和