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《中彩那天》课时教学设计 《中彩那天》课时教学设计 《中彩那天》课时教学设计 《中彩那一天》课时教学设计设计 [ 教材剖析 ] （一）课文简析 《中彩那一天》这篇课文主要叙述了生活窘迫的父亲，无心中中了大奖，获取了他朝思暮想的汽车。可是中了大奖的彩票倒是他帮同事代买的，经过激烈的思想斗争，他把汽车归还了同事。课文表现了父亲诚实有信的崇高道德。 文章表达线索清楚，以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索睁开，反应了一个一般工人的崇敬的精神世界。它让我们懂得，诚实守信是人的精神财产，它比物质财产更为宝贵的道理。文章开头简短地交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲常常用以宽慰家里人的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照顾了文章的结尾，使文章首尾相衔，构造谨慎。 领会故事中人物的感情变化，理解诚实和守信的宝贵这是本文教学设计的要点，而对“你父亲正面对着一个道德难题。”这句话的深刻意会是教学设计的难点。课文对父亲“中彩以后”面对道德难题时的神态、动作写得十分传神，能够让学生找出来读一读，议一议，领会父亲当时的心情。特别是“我”想上车时，父亲“吼怒着要我滚蛋”的暴怒跟汽车给了库伯此后“父亲显得特别快乐”，前后迥然不一样。前方是正为这个道德难题而烦忧，后边是由于战胜了自己以前有过的踌躇而心情愉快——只管没有汽车。父亲是一般人，他的喜怒哀乐也是人情世故。课文把这类感情变化照实地写下来，增强了