七年级语文《安塞腰鼓》教案设计.docVIP

　　《安塞腰鼓》是一篇七年级的课文，下面小编为大家带来了七年级语文《安塞腰鼓》的教案设计，欢迎大家阅读! 　　七年级语文《安塞腰鼓》教案设计 　　【教学目标】 　　1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。 　　2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。 　　3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火烈的情绪，能认识到高原人民豪迈奔放的生命激情里蕴含着中华民族蓬勃向上的精神。 　　【教学辅助】多媒体教学平台。 　　【教学内容和过程】 　　课时1 　　一、创设情境，导入新课： 　　多媒体播放歌曲《黄土高坡》，并配以相关图片。 　　二、走进陕北，把握背景： 　　1、走近作者。 　　刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。刘成章“出道”很早：还在上高一时，他的一束新诗(共九首)就被选入了省青年作者的“诗选”之中──就这样，他戴着“诗人”的桂冠而初涉文坛。以后他又由“诗人”变为“词人”，迷上了歌词写作;再后来他成了专业剧作者。他转向写“散文”乃是“新时期”以后的事，都到了1982年(此时他已满45岁)，正所谓“人到中年”了，他却开始“中年变法”：从此“专写散文”了!他这种自“诗”起步