(课件优选)-大班美术欣赏教案《袜子的联想》[001].pdfVIP

活动目标： 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的外形特点展开联想并进行创作。 2、激发幼儿的创造意识，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。 3、体验美术活动中创作的乐趣。 活动准备：白板课件、各种大小袜子、胶水 活动过程： 一、导入活动--观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动兴趣。 1、出示袜子组成图 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一张神奇的图片，看看这张图上有什么小秘密？ 2、师：原来这幅漂亮的图画里藏着许许多多的袜子宝宝，我们一起来看看他们藏在那里 吧！（利用白板上的聚光灯让幼儿观看图画） 二、观察、想象，学习创作方法 师：刚才啊小朋友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们愿意来当回魔术师吗？也来给 袜子宝宝变变身，看看你能变出什么？ 1、观察一只袜子展开想象 白板上出现一只袜子，任意转动袜子的方向。 师：如果一只袜子这样摆放，想想看像什么呢？ （1）当幼儿说出像什么后，老师根据幼儿的答案在白板上利用袜子的形状再进行相应的 添画。 （2）请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进行操作。 师：请你试一试，画一画。（幼儿画好后，老师适时地对幼儿的操作进行评价） （3）小结：刚才我们用一只袜子，通过联想添画成了这么多有趣的图案。两只袜子可以 拼成什么呢？ 2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种形状，让幼儿进行联想。 （1）拼成X形状 师：如果两只袜子这样摆，想什么呢？它还缺少什么？ 【教师预设一种是蝴蝶】 （2）拼成U 形 师：如果两只袜子这样放在一起，又像什么呢？ 【教师预设一种螃蟹】 （3）拼成S 形 师：两只袜子又换了种姿势，这样又像什么了呢？ 【教师预设一种长颈鹿】 （4）拼成山形 师：这次又是什么？ 【教师预设一种山羊】 三、幼儿创作 1、师：小朋友的想法呀可真多，变出了这么多的小动物，小动物想在森林了举行一场森 林舞会，这场舞会的主角是长颈鹿，所以它要在舞台的中间，而且要稍微大一点，舞会它 还邀请了它的好朋友小猫和山羊，小猫和山羊是客人，所以要小一点，它们要在舞台的旁 边。 2、师：等一下小朋友可以选择你的舞会的主角，然后把它画在纸的中间，而且要画大一 点，然后再邀请它的两个好朋友，不过呀在画之前小朋友要先用袜子在纸上品出你想要变 的小动物的造型，然后用胶水固定，听明白了吗？ 3、教师巡回指导。 四、作品评价与展示 师：小朋友，你们看，这些是小朋友刚才创作的东西，这幅作品是谁的呀？来给大家介绍 一下吧！武汉调查取证公司 / 怀木木的时候我拍了一套孕妇照，木木是看着我的大肚子照片长大的，他会说话的时候我 就会问他：你看妈妈肚子大大，谁在妈妈肚子里面啊？他就会似懂非懂的说，木木呀！所 以后来在怀二胎的时候，看着日渐长大的肚子，他会说，妈妈肚子里有个小宝宝，木木以 前也是在妈妈肚子里的，后来就生出来了！看，是不是一个很好的机会让孩子知道自己 是垃圾堆里捡的~ 有一个流传很久的段子是这样说的： 就会长出璀璨的珍珠 7-12岁 结束语 自信是对个人实力的正常评估，而不是盲目的自以为，不切实际的自信只是骄傲自大的 表现。成功的前提是自信，一切的失败都源于恐惧。孩子拥有积极的态度可以让他勇敢地 克服一切困难；相反，孩子消极的心理会阻碍他成长的脚步。其 ，每个孩子都有自己优 秀的一面， 要从不同的角度去观察孩子，要学会用赏识的眼光去看待孩子，这样才能帮 他们培养出自信心。 由于婴幼儿身心发展的特有规律和特点，年幼的宝宝与人交往会出现特定的障碍。这时， 他们最需要父母给予正确的指导和练习，来克服人际智能发展中的困难。 我的数学很不好，上次去北京听《我爸爸》和《大卫，不可以》的翻译者，余治莹老师的 绘本课，她也说自己很害怕数学，原因是她爸爸小时候，就喜欢给她读历史类和文学类绘 本。 真的让人看的心都快被这个小男孩融化了。 美国儿童教育家海姆吉诺特曾说过：惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得 更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心 以后要小心，而不是要诚实和负责。 宝害怕陌生人其实是陌生人焦虑 原来，这也是套路。 更不要为了达到目的而卷高帽子！ 安慰：孩子出现种种倒退行为，只是暂时的。表现出积极的态度并对表示同情，比如他尿 在身上了，你可以对他说：只差那么一点就可以尿在马桶里了。下次想尿尿的时候，可 早点跟妈妈说啊。 另一种不能给孩子爱的情况是，家长自己的油罐也空了，没东西可给，或者说没有心气去 给。 3 米蓝，米蓝的老公和小叔子， 父母做好孩子的榜样：如果父母能经常用计算机处理自己的工作，要让孩子看